初中化学 燃烧和灭火.ppt

第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 一、燃烧的条件 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 灯泡通电后发光、发热。 食物的腐烂。铁的生锈。动植物的呼吸。点燃火柴。 下列变化中哪一种是燃烧 实验探究 实验编号 现 象 1 2 3 4 1 2 白磷燃烧，产生白烟 红磷不燃烧。 燃烧需要使温度达到可燃物的着火点 1和2对照 一、燃烧的条件 实验探究 实验编号 现 象 1 2 3 1 2 3 白磷燃烧，产生白烟 红磷不燃烧。 白磷不燃烧。 燃烧需要使可燃物与氧气（空气）接触 1和3对照 一、燃烧的条件 物质 白磷 红磷 木材 木炭 酒精 无烟煤 着火点／℃ 40 240 250～330 320～370 558 700～750 在通常状况下一些常见物质的着火点 2、燃烧的条件 缺一不可 （1）具备可燃物 （2）可燃物与氧气或空气接触 （3）达到燃烧所需的最低温度（即着火点） 一、燃烧的条件 （物质的固有属性，一般不随外界条件的改变而改变） 3、实验探究7-1 1、为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？ 2、铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？ 现象 结论 铜片上白磷燃烧，铜片上红磷和水 中白磷不燃烧 a、燃烧需要使温度达到可燃物的着火点 b、燃烧需要使可燃物与氧气（空气）接触 现象 结论 通入氧气后，白磷在水中燃烧。 燃烧需要使可燃物与氧气（空气）接触 一、燃烧的条件 “蜡烛熄灭”的方法及原理： 实验探究 现象 结论 烧杯1和3中的蜡烛很快熄灭，烧杯2中蜡烛正常燃烧 烧杯1中缺氧、蜡烛熄灭。烧杯3中产生CO2、蜡烛熄灭。 二、灭火的原理和方法 1、灭火的原理 满足一个 （1）隔离可燃物 （2）隔离氧气 （3）降温至着火点以下 二、灭火的原理和方法 1.要有可燃物。 2.要有氧气(或空气)。 3.温度要达到可燃物的 着火点。 燃烧的条件 1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气，结果蜡烛熄灭了 2、向燃烧的蜡烛上浇水，结果蜡烛熄灭了 3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯，蜡烛熄灭 4、将沙土覆盖在蜡烛上，蜡烛立即熄灭。 5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体，蜡烛熄灭。 6、剪去蜡烛的烛芯，或在蜡烛的下面截取其中的一大段，蜡烛很快熄灭。 “蜡烛熄灭”的方法及原理： (降温至着火点下) (降温至着火点下) (隔绝氧气) (隔绝氧气) (隔绝氧气) (去除可燃物) 二、灭火的原理和方法 二、灭火的原理和方法 常见灭火器种类 泡沫灭火器 三、易燃物和易爆物的安全知识 易燃物是指易燃烧的气体、液体、固体，常见的有石油气、煤气、天然气、酒精、面粉、棉絮等。 易爆物是指受热或撞击时易发生爆炸的物质。 燃烧如果在密闭空间内迅速进行，可能会引起爆炸； 爆炸极限：可燃气体与空气形成混合气体，遇明火发生爆炸的浓度范围。 三、易燃物和易爆物的安全知识 1．下列关于燃烧的叙述正确的是（ ） A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧 B．燃烧一定要有氧气参加 C．可燃物a燃烧时一定有发光放热现象 D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象 C 2.(2010·新疆中考)根据如图所示的实验现象，下列判断正确的是( ) A.现象①③说明白磷的着火点高于红磷的着火点 B.现象①②说明可燃物燃烧温度一定要达到着火点 C.现象②③说明白磷与红磷的着火点均高于80℃ D.现象①②③说明可燃物燃烧需要氧气，同时温度要达到着火点 D 3．森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于（ ） A．降低可燃物的温度 B．隔离空气 C．隔离可燃物 D．开辟运水的道路 C 4.（2010·天津中考）下列措施安全的是（ ） A.进入煤矿的矿井时用火把照明 B.到溶洞里探险时用火把照明 C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验 D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气 B 5.（2010 ·邵阳中考）某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题： （1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_________。 （2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是 。 （3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施，其中正确的是______（填序号）。 A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等待救援 （4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是 ___