1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 高中教育

[教材]【精品资源套餐】高中历史岳麓版必修三 第14课《理性之光》课件18.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约小于1千字
  • 约 17页
  • 2017-12-18 发布于湖北
  • 举报

[教材]【精品资源套餐】高中历史岳麓版必修三 第14课《理性之光》课件18.ppt

    [教材]【精品资源套餐】高中历史岳麓版必修三 第14课《理性之光》课件18

    人文主义发展阶段;;一、探秘启蒙之源;代表人;代表人;感受启蒙大师思想;;法国王路易十六被推上断头台;● 人不是他人的工具，人最终是为满足自身需求而存在的。 ●人应当把人当人看,应该尊重别人的感受，己所不欲,勿施于人。 ●有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就越会日新月异，不断增长，这就是：我头上的星空和心中的道德定律。 ●要有勇气运用你自己的理智！;三、启蒙之果;三、启蒙之果; 为什么说启蒙运动是继文艺复兴之后人文主义的重大发展？;比较文艺复兴与启蒙运动;;;;理性之光

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >