勾股定理—构造直角三角形.ppt

勾股定理-构造直角三角形 八数 1.在Rt△ABC中，AB=6，AC=10，则BC=______ 2.在Rt△ABC中，AC=2,∠C=30°，则BC=_____ 3.在Rt△ABC中,AC= ,∠C=45°,则BC=____ 回顾： 8 1 在直角三角形的前提下又需要给出几个条件，就可以求出某条边的长度？ 6 10 2 1 x x 在Rt△ABC中， 求边的长度：关键是找到直角三角形 两边 一边一角 例1：如图，在四边形ABCD中，AB= ,AD= ,BC=1， 求CD的长。 1 1 解：在Rt△ABD中，AB= , AD= 在Rt△BCD中，BC= 1 , BD= 连接BD 例1：如图，在四边形ABCD中，AB= ,AD= ,BC=1， 求CD的长。 1 1 破坏了直角 所构造的直角三角形缺少必要的计算条件 构造合理的直角三角形 例1：如图，在四边形ABCD中，AB= ,AD= ,BC=1， 求CD的长。 练习：在等腰△ABC中，AB=AC=4，BC=2， （1）求△ABC的面积 4 4 练习：在等腰△ABC中，AB=AC=4，BC=2， （1）求△ABC的面积 4 4 1 DC= BC=1（三线合一） 过A点作AD⊥BC交BC于D点 在Rt△ACD中，AC= 4,DC=1 ∴S△ABC= ×BC×AD= D 练习：在等腰△ABC中，AB=AC=4，BC=2， （1）求△ABC的面积 （2）求AC边上高的长度 4 4 2 D 练习：在等腰△ABC中，AB=AC=4，BC=2， （1）求△ABC的面积 （2）求AC边上高的长度 法1：等积思想 S△ABC= ×BC×AD= ×AC×BE 4 4 2 即 ×2× = ×4×BE 过B点做BE⊥AC交AC于E点 练习：在等腰△ABC中，AB=AC=4，BC=2， （1）求△ABC的面积 （2）求AC边上高的长度 法2：方程思想 4 4 2 X 4-X 在Rt△ABE中,AB=4,AE=X 在Rt△BCE中,BC=2,CE=4-X 在Rt△ABE中,AB=4,AE= 方程思想：构造出两个直角三角形后，如果有一条公共边，可利用勾股定理建立方程求解. 对任意一个给定三边的三角形，可以通过构造直角三角形求它的面积 例2：在△ABC中，∠C=45°，AB=5,AC= ， 求BC的长。 5 例2：在△ABC中，∠C=45°，AB=5,AC= ， 求BC的长。 D 5 x x 在Rt△ACD中，AD=X,DC=X 4 4 在Rt△ABD中，AB=5,AD=4 3 ∴BC=BD+DC=3+4=7 勾股定理在非直角三角形中的应用： 见特殊角作高构造直角三角形. 过A点做AD⊥BC交BC于D点 例2：在△ABC中，∠C=45°，AB=5,AC= ， 求BC的长。 5 X -X -X AE=X,CE= -X BE=CE= -X 在Rt△ABE中,AB=5,AE=X,BE= -X (舍去) 思考： 到底是什么情况？ 例2：在△ABC中，∠C=45°，AB=5,AC= ， 求BC的长。 × 的情况下： 例2：在△ABC中，∠C=45°，AB=5,AC= ， 求BC的长。 的情况下： 5 1 例2：在△ABC中，∠C=45°，AB=5,AC= ， 求BC的长。 勾股定理在非直角三角形中的应用： 见特殊角作高构造直角三角形. D 1.绝对不破坏已知的特殊角 2.尽量不破坏已知边 3.当题中没有给出图形时，应考虑图形的形状是否确定，如果不确定，就需要分类讨论。 构造合理的直角三角形 练习：在△ABC中，∠C=135°，AC= ,BC=2， 求AB的长。 2 练习：在△ABC中，∠C=135°，AC= ,BC=2， 求AB的长。 D 2 x x 在Rt△ACD中，AD=X,DC=X 在Rt△ABD中，AD=1,BD=BC+CD=3 1 1 练习：在△ABC中，∠C=135°，AC= ,BC=2， 求AB的长。 2 在Rt△BCE中，BE=X,CE=X x x 在Rt△ABE中，BE= ,AE= 这节课你学到了什么？ 1.通过构造直角三角形来解决问题（重点）。 2.构造合理的直角三角形：（难点） （1）绝不破坏已知角 （2）尽量不破坏已知边