从服务学习反思探讨社团服务活动成效-朝阳科技大学.pdfVIP

從服務學習反思探討社團服務活動成效 從服務學習反思探討社團服務活動成效 1 2 陳明國 、張有恒 1 朝陽科技大學銀髮產業管理系兼任講師 2 朝陽科技大學學生事務處課外活動組組員通識教育中心兼任講師 國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系博士生 摘要 在國內各大專校院普遍以服務學習的模式輔導學生社團成員投入寒暑假中 小學營隊、公益機構服務、海外服務等各項服務活動，因此吾人將從準備、服務、 反思、慶賀等階段進行結構性反思問題研究，本研究結果顯示： (一）大學生對 於參與國內外志工服務與其課程專業較無關聯性。（二）受訪者普遍認為透過服 務活動的參與以及服務前的訓練有助於提升現實生活中有關人際溝通、情緒管理、 表達技巧、活動設計、時間管理等非專業課程的能力。（三）現今服務模式中， 學生普遍透過與機構負責人進行對話以了解可投入之服務項目，並藉由被服務者 的回應檢視服務成效。但對於如何檢視所投入之服務是否符合期待，除了施作滿 意