2014年浙江中考科学一轮复习 练习第41讲 植物的生殖和发育.docVIP

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2014年浙江中考科学一轮复习 练习第41讲 植物的生殖和发育

第四单元 生命的延续和进化 第 植物的生殖与发育 一、选择题 (2013·浙江温州)构建知识网络是一种重要的学习方法。下列空白方框内应填(  ) 种子  .胚  .受精卵  .雌蕊 解析 子房中的胚珠 答案 A (2013·福建福州)黄豆种子中营养物质主要贮存于(  ) 胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.子叶 解析 种子在萌发过程中所需要的有机物来自种子自身子叶或者胚乳中而黄豆种子的营养物质主要储存在子叶里面。 答案 D (2013·四川内江)下列各项中在适宜的外界条件下能够萌发的种子是(  ) 收获不久的小麦种子 煮熟的小麦种子 去掉胚乳的小麦种子 被虫子蛀了的小麦种子 解析 种子萌发的条件包括自身条件和外界条件当外界条件适宜时能否萌发取决于种子自身如果胚不完整或者已经死亡种子就不能萌发去掉胚乳的种子失去了萌发时的营养种子也不能萌发。 答案 A .(2013·湖北襄阳)右图是菜豆种子的部分结构示意图表示不同的结构其中贮藏营养物质、能发育成幼根的结构分别是(  )   B.④①   D.②③ 解析 菜豆种子的营养物质存在于④子叶中萌发时能发育成幼根的是①胚根。 答案 B (2013·湖北黄石)下表中正确的一项是(  ) 选项 A B C D 花的结构 子房 子房壁 胚珠 受精卵 发育成的结构 果皮 果实 种子 胚乳 解析 熟悉花的结构知道花的各部分将来发育成什么。子房发育成果实胚珠发育成种子子房壁发育成果皮受精卵发育成胚。 答案 C .(2012·在肥沃的土壤中种子萌发初期(如右图所示)所需要的有机物(  ) 来自空气 来自土壤 来自种子 部分来自种子部分来自土壤 解析 种子萌发初期指的是种子的胚发育出根、芽的过程所需要的有机物来自种子自身子叶或者胚乳中待长出第一片绿叶后幼苗所需的有机物开始来自光合作用。 答案 C . (2013·湖某中学生物学习小组为了“探究种子萌发需要水分和氧气”选用3粒菜豆种子设计了如右图所示的实验该实验中存在的问题是(  ) 没有对照组 没有设置变量 没有提供营养物质 种子的数量太少偶然性大 解析 ①②③三粒种子可以形成对照实验对照用来探究种子的萌发需要水分对照用来探究种子的萌发需要氧气变量分别是水分和氧气;种子本身可以为萌发提供最初的营养;种子数目少偶然性大影响实验的准确性。 答案 D 下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中根据其干重和鲜重的变化曲线表示鲜重的是哪一条曲线?其光合作用开始于哪一点?(  ) 、M B.X、O  C.Y、O D.X、R 解析 大豆种子在萌发过程中是消耗自身营养物质的所以质量会下降到长成幼苗时开始进行光合作用其质量开始增加。 答案 B (2013·浙江绍兴)如图所示将生长良好的甲、乙、丙3盆植物放在阳台上甲盆定期浇适量水乙、丙两盆不浇水。15天后甲、丙两盆植物均存活乙盆植物枯死。对此实验下列解释或推论合理的是(  ) 乙盆植物因缺水枯死 仙人掌能存活是因为发生了变异 若给仙人掌定期浇水其叶会转变成阔叶 阔叶植物能进化成仙人掌等叶成刺状的植物 解析 甲乙形成一组对照乙死亡说明植物的生存发育需要水分。丙之所以不死亡是因为仙人掌适于干旱的环境叶变成了刺水分蒸发很少。 答案 A (2013·福建福州)将带有节的甘蔗茎段埋入地下能够长成新植株。这种生殖方式属于(  ) 分裂生殖 B.孢子生殖 有性生殖 D.无性生殖 解析 用茎进行繁殖属于营养繁殖是无性生殖的一种。 答案 D (2013·山东泰安)几位同学在讨论“果实和种子的形成”时作了如下记录其中不正确的是(  ) 含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子 果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的 果实和种子中可食用的部分都是由受精卵发育成的 子房中含多个胚珠的花能发育成含多个种子的果实 解析 受精完成以后只有雌蕊的子房继续发育子房发育成果实子房壁发育成果皮子房内的胚珠发育成种子有些果实里面有多粒种子是因为子房里面含有多个胚珠。所以、B、D项是对的;C项中有些植物的果实可食用部分是由子房壁发育来的如桃子;有些植物的种子可食用部分是由受精卵发育来的如西瓜子但有些种子可食用部分是由胚珠发育来的如菜豆种子。 答案 C 兰溪白枇杷”(如图)是金华的品牌水果(  ) .带土移栽幼苗能防止根毛受损提高成活率 合理密植能让植株充分接受光照提高总产量 移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水提高成活率 以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状加快繁殖速度 解析 在移栽植物时根部带土的目的是保护根毛剪 答案 C 牡丹素有“国色天香”“花中之王”的美称全国各地广泛种植品种多达800种。2012年菏泽赵银增培育的一株牡丹植株上开出六个品种、三种花色的“什样锦”牡丹倍受人们喜爱。他采用的繁殖方式为(  ) 种子繁殖 B.嫁接 组织培养

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