人教版八年级思想品德下册 导学案：第四单元第九课 我们崇尚公平（无答案）.docVIP

第九课 我们崇尚公平 公平是社会稳定的“天平” 【学习目标】 1、能正确认识公平问题以及公平与社会稳定和发展的关系。 2、理解公平的社会性和相对性。 3、如何培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感。 【课前检测】 【新知探究】请认真阅读教材100-102页，自主学习,完成下列问题（在教材中画记出来）并及时将要点背诵完毕。 1、什么是公平？（理解） 2、人们心目中的公平是怎样的？（理解并背诵） 3、不公平的现象？（理解） 4、失去公平的严重后果有哪些？（理解并背诵） 5、公平对社会稳定、个人发展的重要性？（理解并背诵） 【能力提升】（学以致用，采用合作交流的方式讨论、展示） 社会透视 甲、乙、丙三人分别按照约定的投入合伙开了一家远达运输公司，起先他们通过诚实劳动、合法经营，获利颇丰。后来，甲认为自己的业务最多，管理水平最高，强行要求其他两个人都服从他的安排，公司的利润也由他分配。他还曾经悄悄地把部分利润转到自己的账户，经常粗暴对待乙、丙，并且自作主张把仅有的一辆运输车出借，导致公司长期无法经营。为此，乙、丙要求甲承担责任，甲不同意。后来几经协商，三人终于达成一个协议。 【问题探究】（1）你认为甲的哪些行为违反了公平原则？ 你认为该协议主要应规定哪些内容？ 畅所欲言 近年来，演艺明星、体育明星、商业成功人士纷纷在事业有成、收入颇丰后进入大学“镀金”，而他们被高校录