2017秋上海教育版英语四年级上册Unit 11《Shapes》word教案.docVIP

课时教学设计首页 课题 Unit 课型 New 第几 课时 授课 时间 D 教具 学具 课 时 教 学 目 标 （三维） ?? （打印或手写补充） 听、说、读、写有关ny… are there句型,询问物品的数量。 通过 Draw and say 画画说不同形状的事物， 认识周围常见物品的形状，培养良好的观察力 教学 重点 与 难点 （打印或手写补充） ? 难点：ny… are there? There are … 使用教材构想 （打印或手写补充） 教学方法和手段 （打印或手写补充） Pair work, have a race 采用图片，录音机拓展教学资源 课时教学互动流程 补 充 教师行为 学生行为 课堂变化及 处理主要环 节的效果 教学目标的 达成落实 Look at the paper. It’s a square. （fold the paper and point at the shape） Elicit “triangle” Ⅱ、Presentation 1. New words: T:（show the flashcard for square） Look, it’s a square . S-Q-U-A-R-E, square. Follow the same procedure for: circle, star. 2. Game: what’s missing? 3. draw and say. Ss: （draw an object in the shape of circle.） Ss: read following T 课时教学互动流程 补 充 教师行为 学生行为 课堂变化及 处理主要环 节的效果 教学目标的 达成落实 ’s picture） Look, This is an orange. It’s a circle. This is a book. It’s a rectangle. 4. practice Introduce sth in classroom. Then T asks: T: how many circles are there? … 5. Listen and say. a. Ask and answer. 1)What’s in the picture? 2)How many windows are there? 3)How many trees are there? b. Read text. Ⅲ、Sum-up S1:(show the picture to S2) this is a … It’s a … Ss: Ss: answer the questions. 课时教学设计尾页 板 书 设 计（打印或手写） ? 当堂学业测评或当堂达标检测 ’s rectangle. What’s it? ( )3. Are there any stars in it? A. It’s a ruler. B. Yes, there ruler. C. There are four circle. 达标反馈： 课后基础性作业 ? 课后拓展性作业 ? ? 教 学 后 记 （必须手写） 课题 Unit Shapes 课型 New 第几 课时 授课 时间 . 9th 教具 学具 课 时 教 学 目 标 （三维） ?? （打印或手写补充） 教学 重点 与 难点 （打印或手写补充） ? 难点：灵活运用在关shape的句型 使用教材构想 （打印或手写补充） 教学方法和手段 （打印或手写补充） 课时教学互动流程 补 充 教师行为 学生行为 课堂变化及 处理主要环 节的效果 教学目标的 达成落实 What shape is it? T: What’s this? Y: Yes. Ⅱ、Presentation Say and act. Are the children at school or at home? What do they have? How many biscuits are there? 2. Learn to the tape. Have S2 read following the tape. 3.do some role-playing S1: It’s a circle S1: Is it a button? Have Ss explain the text Ss: read the