浙江省温州市第二十中学学校八年级科学上册第1章第4节水的压强第一课时教案（夏哲容）.docVIP

教 学 目 标 知识技能目标 通过回顾压力的概念、特通过回顾压力的概念、特点，了解压力的作用效果。通过对影响压力作用效果几个因素的分析，引入压强。 过程方法目标 会画压力的图示和示意图，知道压力与重力的不同。 情感态度目标 联系生活实际，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。 教学重点 压力概念与重力的区别；压强概念的建立 教学难点 压强概念的建立 教具准备 课件、影响压力作用效果因素的演示实验 教 学 过 程 引言：讲一个约翰墨里的海洋学家的故事……要了解其中的奥秘，我们今天就来探索有关水的压强的知识。 首先我们还是来回顾一下有关力的知识。 一、压力和压强： 分析： 1手指按瓶子：手与瓶子相互挤压，手的压力作用在瓶的表面上，并与接触面相互垂直。 2压路机压地面，滚筒与地面相互挤压，压力作用在地面上，并与地面垂直。 3钳子夹核桃，钳子与核桃之间相互挤压，压力作用在核桃壳上，并与核桃壳表面垂直。 压力：作用在受力物体的表面上， 力的方向与受力物体的表面垂直，并指向受力物体。 [思考]：请同学们分析以下三图， 比较F和G的关系，试回答：压力都是由重力产生的吗？ F 压 压 过渡：我们每个人都希望能在走过的路上留下自己的脚印，脚印的形成说明了什么？（回顾力的作