粤教版八年级下册第八单元第二课 社会规则与正义 导学案（无答案）.docVIP

8.2 《社会规则与正义》 第一课时　制度规则和正义　道德规范和正义 【学习目标】 1．了解制度规则的重要性，知道正义的制度是面向每一个社会成员的。 2．了解道德规范与法律制度虽然有区别，都在于保障社会合作的公平。 3．懂得正义的四项基本要求，初步树立学习的正义感和规则意识。 【学习重难点】 一、教学重点：做有正义感的人。 二、教学难点：正义的制度有效保障了社会合作的公平性。 【知识准备】 【课前预习案】 一：阅读教材完成问题： 1.为什么要有制度规则和正义? 2.制度的正义表现是什么? 3.什么是道德?道德有什么作用? 4.道德标准下的不正义的行为有哪些? 二：预习评估 1.实现公平需要正义制度的支持。(　 　) 2.制度的正义在于它保障多数人的利益,约束少数人的行为。(　 　) 3.道德是以善恶评价为标准,依靠国家强制力来发挥作用的。(　 　) 4.凡是有利于社会进步,有利于维护他人合法权益的行为都是正义行为。(　 　) 5.任何不公平对待别人,侵害他人权利的行为都是不正义的行为。(　 　) 【课中探究案】 一：课内自主合作学习 1、活动一 　 阅读课本P80案例《小南“管闲事”》。 【问题探究】 （1）你怎样看待小南“管闲事”的做法？ （2）有人说，是否遵守制度规则，只是个人习惯和个人素质问题。你对这个问题有什么看法？ 2、活动二 阅读P86文章《马丁?路德