【精选】教学案例-命题与量词-臧春玲.pptVIP

1.1　命题与量词 课标要求 目标： 1.了解命题的概念，会判断命题的真假 2.理解全称量词与存在量词的含义，会 用符号语言表示全称命题和存在性命题，并能判断其真假。 重点：理解全称量词与存在量词的含义 难点：判断全称命题和存在性命题的真假. 例1、判断下列语句是不是命题： ①能被2整除的数是偶数； ②正弦曲线真漂亮！ ③正方形是平行四边形吗？ ④x2; ⑤x2-1=0; ⑥全班同学2014年都考上重点大学. 答案： 答案： 例3 ：判断些列命题的真假 例3 ：判断些下列命题的真假 例3 ：判断些列命题的真假 歌德是18世纪德国的一位著名文艺大师，一天，他与一位批评家“狭路相逢”，这位文艺批评家生性古怪，遇到歌德走来，不仅没有相让，反而卖弄聪明，一边高傲地往前走。一边大声说道：“我从来不给傻子让路！” 你能分析此故事中歌德与批评家的言行语句吗？ 批评家：（1）我不给傻子让路，（2）你歌德是傻子， （3）我不给你让路。 歌德： （1）我给傻子让路， （2）你批评家是傻子， （3）我给你让路。 面对如此尴尬的局面，歌德只是笑笑，一边谦恭的闪在一旁，一边有礼貌回答道“呵呵，我可恰恰相反。” 常用逻辑用语 “数学是思维的科学” 逻辑是研究思维形式和规律的科学. 逻辑用语是我们必不可少的工具. 通过学习和使用常用逻辑用语,掌握常用逻辑用语的用法, 纠正出现的逻辑错误,体会运用常用逻辑用语表述数学内容的准确性、简捷性. 昌邑一中 臧春玲 第一章 常用逻辑用语 能________________________的语句叫命题 命题 一般用________________________表示，如p,q,r,… 真命题 假命题 1、命题： _______________________的语句叫命题 命题 一般用___________表示，如p,q,r,… ____命题 ____命题 知识梳理 2.量词：全称量词有______________________________ 存在量词有______________________________ 全称命题（用数学符合）记为_____________________ 存在性命题（用数学符合）记为_____________________ 所有、每一个、一切、任何一个、任意、凡等用 表示 有些、至少有一个、存在、有一个、某个等用 表示 定义 分类 表示方法 能够判断真假 真 假 小写英文字母 思考感悟： 1、科学猜想是命题吗？ 2、祈使句、疑问句、感叹句是不是命题？ 3、我们学过的定理、公理是命题吗？ 是 不是 是 不是 题型一：命题概念的理解 是 不是 不是 不是 不是 是 小结：1）命题必须是陈述句 2)命题的核心是能够判断真假；判断的结果可真可假，但真假必居其一。 析：（1）如上所示语句中含有变量，在没有给出这些变量的值之前无法判断语句的真假，这种含有变量的语句叫开语句(条件命题),开语句不是命题. (2)一般地，将含有变量x的语句（开语句） 用p(x)、q(x) …..表示，如p(x)： x7等， 对p(x)赋予变量x某一确定的值或其它限制条件，开语句成为命题，如p(5)： 57； ④x2; ⑤x2-1=0; 探究一(小组合作） 将上例中④x2，⑤x2-1=0 两语句中的变量x赋值或加一定条件后 得到新的语句是命题吗？请你加上一定的条 件使其变成全称命题和存在性命题（每个至少 写两个），用符号怎样表示？ 展示小组：4组 （全称命题） 5组（存在性命题） 展示要求：板书 题型二：全称命题与存在性命题的判断 例2、判断下列命题是全称命题还是存在性命题。 （1）指数函数都是单调函数 （2）至少有一个整数，它既能被2整除，又能被5 整除 （3） （4） (5)负数的平方是正数 （6）有的实数是无限不循环小数 小结：判断一个命题是全称命题还是存在性命题时要注意以下两点： 1、关键看命题中含有的量词是全称量词还是存在量词 2、当命题中没有明显的量词出现时，要看命题隐含的意思。 全称命题 存在性命题 存在性命题 全称命题 全称命题 存在性命题 展示小组： 9组 变式训练： 判断下列命题是全称命题还是存在性命题 （1）至少有一个质数不是奇数； （2）实数的绝对值是正数 （3）有些三角形不是等腰三角形 （4）每个二次函数的图像都与x轴相交 存在性命题 存在性命题 全称命题 全称命题 探究二：（小组合作） 完成例3后讨论如何判断 全称命题和存在性