（2017年秋）二年级语文上册 第14课 朱德的扁担教案 教科版.docVIP

13、朱德的扁担 年级科 备课教师 课 题 13、朱德的扁担 课时数 2 教学目标 1、会认16个生字，会写8个字，自主积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、学习课文，感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。 教学重点 按笔顺规则书写8个字。 教学难点 感悟朱德同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。 问题生成 朱德的扁担有什么用处？ 问题训练 见新课堂 问题拓展 朱德为什么在扁担上写上朱德记？ 教 学 流 程 预 案 学习行为预设 第一课时 .启发谈话，揭示课题：???? 1）、出示扁担图，谁知道这是什么?教读：扁担的“担”是轻声?你见过扁担吗？扁担是干什么用的????? （2）、仔细看这根扁担，有什么特别的地方吗扁担上写着“朱德记”三个字???? （3）、“记”就是记号、标记，现在你知道这根扁担的主人是谁吗？? ?对了，就是“朱德”(出示朱德像)朱德爷爷与毛主席、周总理一样，是我们老一辈的革命家。他当过红军军长，中国人民解放军的总司令，人大常委会委员长，深受人民的爱戴。????（4）、听了老师的介绍，你的脑海中出现了什么疑问呢（5）朱德爷爷干吗要在扁担上写上“朱德记”三个字呢??朱德爷爷是一位总司令，他还要扁担干什么呢？ 二，初读感知。? 小朋友真会提问题，就让我们来读课文，从文中来找一找答案吧?? ?2、听老师读课文，想一想：