（2017年秋）二年级语文上册 第18课 江雪教学设计 教科版.docVIP

江雪 教学目标：　　 情感目标： 通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。　　 知识目标： 1.学会本课生字新词。　　 2.理解重点词句，理解全诗意思。　　 能力目标： 1.有感情地朗读诗文，背诵古诗。　　 2.继续练习把诗句补充完整。 教学重点：　　 1、学会本课生字新词。　　 2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 教学难点：指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养学生的分析能力。 教学过程： 一、观看电脑画面，初步感受画面的意境。 （让学生用自己的话说一说感受）揭示课题：教师板书课题《江雪》。　　 二、学习。　　 1.教师伴着音乐范读古诗，请学生进行评价。　　 2.学生自学。　　 用投影列出学习的步骤：　　 （1）借助汉语拼音读古诗。　　 （2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。　　 （3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）　　 教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。　　 3.相互交流学习情况。　　（1）让学生出示生字卡片：绝径踪孤舟翁钓。　　（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒。　　（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。（教师板书）　　 舟：第一笔是撇，第三笔是横折钩。　　 翁：部首是“羽”字底，第五笔是横折钩。　　 孤：这是左右结构的字，右边是“瓜”不是“爪”。