（2017年秋）二年级语文上册 第2单元 快活的小河教案 教科版.docVIP

快活的小河 ?一、教材分析： 这是一篇人物鲜明生动的童话故事，描写了一条快乐的小河，一条不怕苦的小河，他从朋友身上学到了宝贵的生存品质，得到了真正的快乐。 二、教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会泉水和瀑布的优点，教育学生学习勇敢和合作的品质。 3、学会与他人合作的快乐。 三、教学重点、难点： 1、从具体语句中体会泉水和瀑布的优点。 2、体会小河、泉水和瀑布这3 个好朋友手拉手一起奔向大海时的愉快心情，从中感到合作的乐趣。 四、教学过程 （一）、创设情境，激趣导入。 师：同学们喜欢看动画片吗？ 今天老师给大家带来一段动画片你们想看吗？ 好的，大家请看大屏幕。 （课件配乐小河录像）这是一条弯弯的小河，远远望去就象一条玉带缠绕去山间。瞧，一个调皮的小河娃娃，它穿过丛林，越过山岗。要进行一次美妙的旅行，在这旅途中，它都结识了哪些好朋友？都遇到了什么样的困难。为什么小河那么快活？让我们一起陪小河去进行这次美妙的旅行吧！ 板书课题：（14 快活的小河） （二）、初读课文，整体感知 1 、请同学们自由读课文，要求读准字音，读通顺句子，有困难可以和同学轻声交流，读完后马上坐好。 2、刚才老师在下面走了走，发现同学们读的可真认真，下面请同学们拿出笔，画出本课的自然段。（交流） 3、同学们找的很准，下面我们开火车读课文，读后大家评一评。同学们，通过两次读课文，相信大家已