（2017年秋）二年级语文上册 第8课 小鹰学飞教案 苏教版.docVIP

8.小鹰学飞 教学目标： 指导学生能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。通过朗读，体会小鹰心情的变化。 会读、会写本课“喊”“算”“命”等8个生字，会读两条绿线内的“鹰”“鼓”“矮”等6个生字。 学会由生字组成的“拼命”、“急促”、“抬头”等词语。理解词语的意思，会用“已经”说话。 4.通过学习课文，让学生初步懂得学无止境的道理，教育学生要虚心好学，不断进取，明白无论做什么事情都要勤奋努力，虚心好学，因为山外有山，人外有人。 2-1-c-n-j-y 教学重点 学会本课的“喊、算、命、促、吧、指、抬、盘”8个生字和新词。 学会有感情地朗读课文，并且能够分角色朗读课文，指导学生读好小鹰的话。 教学难点： 理解课文最后一段的意思。 展开讨论，总结，使学生懂得学无止境的道理，虚心学习，不断进取。 教学素材： 1.有关鹰的儿歌、谜语和视频等。 2.儿童歌曲《雏鹰之歌》。 3.收集有关鹰的图片和资料。 4.收集整理关于鹰的名言警句和古诗。 教学课时：2课时 教学流程： 第一课时 课时目标 1. 能正确、流利有感情的朗读课文，理解课文大意。 2. 指导书写生字，学习本课“喊、算、命、促、吧、指、抬、盘”8个生字。 3.初步了解课文大意，体会小鹰三次飞行的心理变化。 教具准备 　生字卡片、多媒体课件、小鹰贴画等。 教学过程 一．看一看图片． 1.图片导入：今天，老师给大家带