【精选】数的认识(分数).ppt

人教新课标六年级数学下册 数的认识 （分数） 分数的认识知识要点： 1．分数的意义 （分数的意义、分数的分类、分数与除法的关系）； 2．分数的性质（分数的基本性质、 分数的大小比较）； 3．约分和通分、最简分数 约分、通分、最简分数 约分：把一个分数化成同它相等，但分子、分母 都比较小的分数，叫做约分。 通分：把异分母分数分别化成和原来分数相等的 同分母分数，叫做通分。 最简分数：分子、分母是互质数的分数， 叫做最简分数。 1、表示把单位“1”平均分成5份，取其中3份的分数是（ ），它的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位就是单位“1”。 2、 里面有（ ）个 ； （ ）里面有9个 ； 填空： ——=（ ）—— 判断： 1、145平方厘米=1 —— 平方分米 （ ） 2、分子小于分母的分数叫最简分数。 （ ） 3、比较两个分数的大小，分母小的分数大（ ） 4、分数单位是 —— 的真分数有8个。 （ ） （4）假分数一定比1大。　　　　（ 　） （5）分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。（ 　） （6）最简分数的分子和分母一定都是质数。（ 　） （7）把单位“1”分成若干份，表示这样的1份或几份的数，叫做分数。（　） 2、口答： （1）4个　是多少？16个　是多少？ （2）1里面有几个　　？5里面有几个　　？ （3）　　里面有几个　　？ （4）17个　是多少？ 3．填空 （1） 的意义是（　　　　 ）。 （2）　的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位。 （3）7个　 是（ ）。（ ）个　 是　 。 （4）20分＝（ ）时（填分数） （5）540平方厘米＝（ ）平方分米（填分数） （6）分母是5的真分数有（ 　　　　）。 * 分数的意义和分数单位 单位“1”： 一个物体,一个计量单位或是许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位“1” 分 数： 分数各部分的名称: 分数单位： 把单位“1”平均分成若干份, 表示其中的一份的数. 7 4 分数线 分子 分母 (表示平均分的份数) (表示所取的份数) 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数. 分数与除法的关系 被除数÷除数= 被除数 除数 (除数≠0) a÷b= a b (b≠0) 把4米长的钢筋平均截成5段， 每段长（ ）米, 每段是钢筋全长的（ ） 5 4 5 1 分数与除法的联系与区别: 联 系 区 别 分数 除法 分数是一种数 除法是一种运算 分子 被除数 分数线 除号 分母 (不能为0) 除数 (不能为0) 分数值 商 分数的分类 真分数: 假分数: 分子比分母小的分数. 分子比分母大或者分子和分母 相等的分数. 真分数1 假分数≥1 分母是7的真分数中，最大的是（ ） 。 分子是7的假分数中，最小的是（ ） 。 7 6 7 7 分数 真分数 假分数 整数 带分数 （分子比分母小（＜1）） （分子是分母的倍数） （分子不是分母的倍数） （分子等于分母或大于大于分母（≥1）） 分数的分类： 分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数 (零除外),分数的大小不变. 9 5 =（ ）=（ ） 18 25 10 45 假分数与带分数或整数的互化： 用假分数的分子除以分母，如果分子能被分母整除，所得的商就是整数；如果不能整除，所得的商就是带分数的整数部分，用原来的分母作分母，用余数作分数部分的分子。 假分数与带分数或整数的互化： 整数（0除外）化成假分数，用指定的数作分母，用分母与整数的乘积作分子。 带分数化成假分数，用原来的分母作分母，用分母与整数的乘积再加上原来的分子作分子。 4 2 5 3 4 0 7 2 0 3 8 6 8 1 1 1 2 2 √ √ √ √ √ × 分数大小的比较 分母相同的两个分数,分子大的分数比较大. 分子相同的两个分数,分母小的分数比较大. 9 1 1 1 0 1 1 8 1 5 7 1 5 4 9 4 7 11 12 11 15 4 5 7