【精选】新人育成体系(培训评估).pptVIP

人保健康初级讲师研训班 授课大纲 什么叫培训评估 培训评估的目的 评估的对象 评估的内容 何时进行评估 评估的种类 如何进行评估 什么叫培训评估 依据培训的目的和要求，运用一定的评估指标和评估方法，检查和评估培训效果的过程。 反应 效果 表现 变化 培训评估的目的 解决、预防工作中的问题，或为即将到来的新任务做准备。 评估的对象 班导师、讲师 课程内容 教材设置 教学按排 环境设施 课程后勤 课程整体 。。。。。 评估的内容 需求的满足 课程的架构 讲师的授课行为 学员的反映行为 培训成果 阶段表现 何时进行评估 培训前 培训中 培训后 评估种类 1、量化式评估 如：调查问卷等级打∨ 2、时间评估 A、即时评估：获得 B、中期评估：改变 C、长期评估：作用 举 例 培训班名称　　　　　　　　　 日期　　　　　　　　　 一分钟反馈 迄今为止我发现该培训班是　（请圈出你的选择）．．． 有趣的　　　　１　　　２　　　３　　　４　　　５　　　无趣的 进步太快　　　１　　　２　　　３　　　４　　　５　　　进步太慢 太简单　　　　１　　　２　　　３　　　４　　　５　　　太难 实用　　　　　１　　　２　　　３　　　４　　　５　　　不实用 组织良好　　　１　　　２　　　３　　　４　　　５　　　组织不好 轻松　　　　　１　　　２　　　３　　　４　　　５　　　紧张 　　 请给改进本期培训班提出简短的意见． 如何进行评估 评估的4个层次 第一层次：反应（他们喜欢它吗？） 第二层次：学习（他们学到了什么吗？） 第三层次：行动（他们会运用所学知识吗？） 第四层次：效果（这引起什么变化了吗？） * * 培训评估