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2015届毕业生就业信息 文学院简介 2015年毕业专业有汉语言文学、新闻学、对外汉语三个本科专业。文学院现有教师57人。职称结构为：教授4人、副教授11人，讲师26人、助教10人。教师队伍的学历结构为：博士3人，硕士26人。 汉语言文学 培养目标：培养具有扎实的汉语言文学基本理论、基础知识，掌握训练运用汉语的基本技能，能够在中学（含中等学校）进行汉语文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者，以及在新闻、文艺出版部门或企事业单位从事文化、宣传等实际工作的高级专门人才。 主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、比较文学、中国古典文献史、外国文学史、民间文学、写作等。 新闻学 培养目标：本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。 主要课程：传播学理论、中外新闻史、新闻理论、新闻采访写作、新闻编辑与评论、新闻策划与广告、广播电视新闻、新闻传播伦理与法规、广播电视概论。 对外汉语 培养目标：本专业注重汉英语言教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、文化（风土人情）及中外文化交往有较全面了解，德、智、体、美等方面全面发展的，有较强专业实践能力的对外汉语教师,以及能从事相关的涉外工作的具有复合型知识架构应用型人才。 主要课程：对外汉语教学概论、第二语言习得、语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、外国文学、英语口语、英语写作、西方社交礼仪、国外汉学研究概况。 公共管理学院简介 2015年毕业专业有行政管理、人力资源管理两个本科专业。现有教职工27人，其中教授2人，副教授6人，讲师19人，具有博士学位的教师5人，具有硕士学位的教师22人，博、硕士研究生老师占到本学院教职工人数的百分之百。本院师资力量雄厚，教师队伍的职称结构、学历和学位结构、年龄结构合理，且具有较强的教学与科研能力。 行政管理 培养目标：培养能够适应现代化社会发展需要的德、智、体等方面全面发展的，掌握行政学、法学、管理学、政治学、经济学等方面知识，具有现代行政管理基本素质和工作能力，能在党政机关、企业事业单位、社会团体从事行政管理工作及科研工作的高级专门人才。 主要课程：行政管理学、管理心理学、行政组织学、政治学、领导科学、政府经济学、人力资源管理、行政监督学、中国政府与政治、行政学经典著作选读、行政文化、比较行政改革、现代管理学、社会科学研究方法论、行政法学与行政诉讼法学等主干课程。 人力资源管理 培养目标：培养具有系统的人力资源管理专业知识和广博的相关学科知识，具备进行人力资源管理方面的调查研究和独立地、创造性地分析解决实际问题的能力，能在企事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学与科研工作的应用型、复合型、创新性高级专门人才。 主要课程：管理学、组织行为学、管理沟通与公共关系、人力资源管理学、员工培训与开发、管理信息系统、经济学、社会调查的理论与方法、组织设计与工作分析、经济法、社会保障概论、职业生涯规划、人员素质测评、政治学原理、社会学基础、行政管理学、领导科学、绩效管理、公文写作与处理、薪酬管理、劳动法与员工关系管理、市场营销、会计学、财务管理、统计学等。 外国语学院简介 2015年毕业专业有英语一个本科专业。我院拥有教职员工77人。专职教师71人，其中副教授14人，讲师 24人。教师中具有硕士学位的30人，在读硕士22人。并常年聘请2到3名外籍教师任教。 英语 培养目标：本专业培养德智体诸方面全面发展的具有扎实的英语知识与语言基本技能，较熟练的英语运用能力及较深厚的文学修养，能在外事、经贸、教育、旅游等部门从事翻译、教学、研究、管理工作的复合型、应用型专门人才。 主要课程：综合英语、高级英语、英语阅读、英语语法、英语听力、英语口语、英语写作、英美概况、英美文学史及选读、英语语音学、英汉翻译、文献检索、论文写作、西方文化、英语外贸函电、英语语言学、英语词汇学、第二外语、英语报刊选读、计算机辅助教学、英语简史。 教育科学与技术学院简介 2015年毕业专业有教育学、小学教育两个本科专业。现有教职工 34 人，专任教师 28 人，其中专任教师中硕士 19 人，硕士占专任教师总数的 68 % ；高级职称教师 10 人，高级职称教师占专任教师总数的 36 % ； 35 岁以下青年教师 1 1 人，占专任教师总数的 39 % ，青年教师中具有硕士学位的教师 100 % 。教师队伍整体发展潜力巨大。 教育学 培养目标：本着重基础、宽方向的专业教师培养原则，力争使学生具备扎实的教育学专业基础知识，具有一定的教学能力，养成深厚的人文素养，并具有乐于探索和创造的发展潜能，该专业的毕业生作为教师