- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学数学比例的意义和基本性质
比例的基本性质 * 伟大的成功和辛勤的劳动是成正比例关系的.有一分劳动,就会有一分收获.日积月累,从少到多.奇迹就可以创造出来. ——鲁迅 长:5m 宽: m 长:2.4m 宽:1.6m 长:2.4m 宽:1.6m 长:5m 宽: m 长:60cm 宽:40cm 长:15cm 宽:10cm 5 : = 2.4:1.6= 60:40 = 15:10 = 5 : = 2.4:1.6= 60:40 = 15:10 = 2.4︰1.6 60︰40 = = 判断两个比能不能组成比例, 关键要看它们的 比值是否相等。 想一想 试一试:判断下面的两个比能不能组成比例. 6∶10 和 9∶15 所以 6∶10 和 9∶15 能组成比例. 因为 6 ∶ 10 = 9∶15 = = 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 1 ︰ 2 1 6 = ︰ 4 和 3 1 ︰ 2 = 1 6 1 6 ︰ 4 24 1 1 6 = 24 1 所以 3 1 ︰ 2 1 6 ︰ 4 和 不能组成比例。 因为 呢? 2.4 ︰1.6 60 ︰40 = 内项 外项 组成比例的四个数,叫做比例的项,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。 2.4︰1.6 60︰40 = 2.4 1.6 = 60 40 外项 外项 内项 内项 指出下面比例的外项和内项。 4.5∶2.7 = 10 ∶6 ∶ = 6 ∶4 外项 外项 内项 内项 内项 = 2.4 1.6 60 40 外项 外项 内项 2.4 ︰ 1.6 60︰ 40 = 外项 内项 内项积是: 1.6 × 60=96 外项积是: 2.4 × 40 = 96 2.4 40 1.6 60 × × = 2.4 ︰ 1.6 60 ︰ 40 = 外项 内项 = 2.4×40 1.6×60 在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质 2.4︰1.6 60︰40 = 2.4 1.6 = 60 40 外项 外项 内项 内项 交叉相乘 = 2.4×40 1.6×60 应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例. (1)0.2∶2.5 和 4∶50 因为 0.2 × 50 = 10 2.5 × 4 = 10 所以 0.2∶2.5 和4∶50 能组成比例. 10 = 10 试一试 1.2∶ 和 ∶5 因为: 1.2 × 5 = 6 × = 所以: 1.2∶ 和 ∶5 不能组成比例. 6 ≠ (2) 应用比例的意义或者基本性质,判断下面的两个比能不能组成比例. 6∶9 和 9∶12 所以: 6∶9 和 9∶12 不能组成比例. 因为: 6 × 12 = 72 9 × 9 = 81 比例的意义: 因为: 6 ∶ 9 = 9∶12 = 比例的基本性质: 所以: 6∶9 和 9∶12 不能组成比例. ≠ 72 ≠ 81 1、做一做 0.5×2 =( )×( ) 0.5 5 = 0.2 2 2 5 ︰ 1 2 = 3 5 ︰ 3 4 × =( )×( ) 2 5 3 4 8︰25=40︰125 ( )×( ) =( )×( ) 2、填一填: 5 0.2 1 2 3 5 8 125 25 40 3、在括号里填上适当的数: 12 : 8=( ):2 ( ):1.5=6 : 4.5 ( ): 0.5 = 9 :( ) 8:( )=( ):5 因为:12×2=24 8×3 =24 所以()里应填 3 9 ( 2)×4.5= 9 2 × 如果把3和40看作外项 3∶8=15 ∶40 3∶15 =8∶40 40∶8=15 ∶3??? 40∶15 =8∶3 如果把
文档评论(0)