2017年四年级语文下册 第五单元 20 花的勇气同步练习 新人教版.docVIP

20、《花的勇气》 课时训练 一、比较下面的字，再组词。 　　未（ ） 纱（ ） 壮（ ） 遗（ ） 　　末（ ） 沙（ ） 状（ ） 遣（ ） 　　昌（ ） 躺（ ） 怦（ ） 拔（ ） 　　冒（ ） 躲（ ） 抨（ ） 拨（ ） 二、给加粗词选取合适的词义，在括号里填上序号。 　　1．亮：①开朗；②光线强 　　（1）见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。（ ） 　　（2）我们的教室宽敞明亮。（ ） 　　2．真：①的确、确实；②真实 　　（1）小花在冷风冷雨中拔地而起，我亲眼见过，千真万确。（ ） 　　（2）没有花的绿地可真乏味。（ ） 　　3．冒：①向外透，往上升；②不顾；③不加小心，鲁莽，冲撞；④用假的充当真的 　　（1）此刻那些花儿一下子全冒了出来。（ ） 　　（2）我冒着雨去欣赏草地上的小花。（ ） 　　（3）狐狸假冒老虎来吓唬林中的小动物。（ ） 三、给下列句子加上恰当的标点符号。 1、原来青草下边藏着满满一层小花??? 白的?? 黄的?? 紫的?? 纯洁? 娇小? 鲜亮? 这么多? 这么密? 这么辽阔 2、迎着吹在脸上的细密的?? 凉凉的雨点? 我看到的竟是一片花的原野 四、根据课文内容填空。 1、“我用手拨开草地一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！”这句话从??????? 、??????? 和?????? 三个方面来写小花的。 2、作者最初看到草地时，感到?????? ，因为??????????? ；扒开草地看见躲藏着的小草时，感到?????? ，因为????????? ；离开维也纳前，感到?????? ，因为??????????? ；看到花的原野时，感到? ?????????，因为??????????? ；体会到花的气魄时，心头????????? ，因为????????????。 五、阅读 愚公移山 传说很早以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山高万丈，方圆七百里。????? 大山的北面，住着一位叫愚公的老汉，年近九十，他家的大门，正对着这两座大山，出门办事必须绕行，很不方便。愚公很（恼火??愤怒），下定决心要把这两座大山挖掉。∥??? 有一天，愚公（号召??召集）全家老小，对他们说：“这两座大山挡住了我们的出路，咱们大家一起努力把它挖掉，开出一条直通冀州的大道。你们看好不好？”大家都很（称赞?? 赞同）。???? 第二天天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲，一年四季很少回家休息。∥??? 黄河边上住着一个老汉，这人很精明，人们管他叫智叟。他看到愚公他们一年到头辛辛苦苦地挖山运土不止，觉得很好笑，就________地劝告愚公：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不了山上几根草，怎么能搬动这么大的山？”?? 愚公_______地回答：“不错，我是老了，活不了几年。可是，我死了还有儿子。儿子又生孙子，孙子又生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去，是无穷无尽的。又怎么会搬不了这座山呢？”????? 听了这番话，那个自以为聪明的智叟，再也无话可说了。∥????? 后来，玉皇大帝被愚公的精神感动了，派了两个大力神下凡，把两座山搬走了。从此以后，冀州和汉水的南面，就没有高山（阻止??阻挡）了。∥ 1．把文中括号内不合适的词语划去。 2．联系上下文读一读，在第五、第六自然段的横线上加上合适的提示语。?? 3．在文中找出与“怎么能搬动这么大的山”？这句意思相反的一句是：_________________________? 4．文章已用“∥”分为四段，请写出第二、第三段的段意。 第二段：_____________________________________ 第三段：________________________________________________ 5．玉皇大帝是被愚公的什么精神感动了呢？? _____________________________________________________________________ 6．读了这个故事，你觉得作者要告诉我们什么道理呢？请把你自己的想法写下来。 ______________________________