广东省开发区一中人教版2015年初中数学中考复习——第2节：根式(共24张ppt).ppt

考 点 突 破 4.如图，实数a、b在数轴上的位置，化简： . 解析：结合图形和算术平方根的定义进行求解，应先确定a、b及a﹣b的符号，再分别化简 ,最后计算 . 答案：解：由数轴知，a＜0，且b＞0， ∴a﹣b＜0， ∴ ， =|a|﹣|b|﹣[﹣（a﹣b）]， =（﹣a）﹣b+a﹣b，=﹣2b． 考 点 突 破 注意：观察数轴确定a、b及a﹣b的符号是解答本题的关键，本题巧用数轴给出了每个数的符号，渗透了数形结合的思想，这也是中考常考的知识点． 考 点 突 破 考点归纳：本考点在2007～2012、2014年广东省考试中结合实数的运算考查，为高频考点.考查难度中等，考查的重点是二次根式的化简运算。本考点应注意： 化简被开方数是比较复杂的二次根式时，先对分子、分母因式分解，能约分的就约分，能开尽方的就开方，或先对被开方数进行通分，然后再通过分母有理化进行化简. * 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 首页 末页 数学 第2节 根式 考 点 突 破 课 前 预 习 考 点 梳 理 考 点 梳 理 考 点 梳 理 a≥0 a -a 考 点 梳 理 课 前 预 习 1. （2014绵阳）若代数式 有意义，则x的取值范围是（　　） A．x＜ B．x≤ C．x＞ D．x≥ 解析：由题意得，3x-1≥0，解得x≥ . D 2. （2014南昌）计算： = ． 解析：∵32=9，∴ =3． 3 3. （2014潍坊） 的立方根是（　　） A．-1 B．0 C．1 D．±1 解析： 的立方根是1. C 课 前 预 习 4. （2014福州）若（m-1）2+ =0，则m+n的值是（　　） A．-1 B．0 C．1 D．2 解析：∵（m-1）2+ =0， ∴m-1=0，n+2=0， ∴m=1，n=-2， ∴m+n=1+（-2）=-1 A 5. （2014哈尔滨）计算： - = ． 解析： 课 前 预 习 6.（2014徐州）下列运算中错误的是（　　） A． + = B． × = C． ÷ =2 D．(- )2=3 解析：A． + 无法计算，故此选项正确； B． × = ，正确，不合题意； C． ÷ =2，正确，不合题意； D．(- )2=3，正确，不合题意． A 考点1 二次根式有意义的条件 考 点 突 破 1. （2007广州）若式子 有意义，则实数x的取值范围 是　 ． 解析：根据题意，得x﹣3≥0， 解得，x≥3. 规律总结：根据二次根式有意义的条件列出关于x的不等式，求出x的取值范围即可． x≥3 考 点 突 破 2. （2011广东）使 在实数范围内有意义的x的取值范围 是　 ． 解析：∵使 在实数范围内有意义， ∴x﹣2≥0，解得x≥2． 3. 实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　） A．x＞1 B．x≥1 C．x＜1 D．x≤1 解析：∵ 实数范围内有意义， ∴1﹣x≥0，解得x≤1． D x≥2 考 点 突 破 4.若代数式 有意义，则实数x的取值范围是（　　） A．x≠2 B．x≥0 C．x＞0 D．x≥0且x≠2 解析：由题意得x≥0，且x﹣2≠0， 解得：x≥0，且x≠2. D 考 点 突 破 考点归纳：本考点曾在2011～2013年广东省考试中考查，为高频考点.考查难度不大，为基础题，该考点常结合二次根式非负数性质考查，解答的关键是理解二次根式有意义的条件.本考点应注意掌握的知识点： 二次根式有意义的条件为被开方数大于或等于零. 考 点 突 破 考点2 平方根、算术平方根、立方根 1. （2009广东）4的平方根是（　　） A．±2 B．2 C．﹣2 D．16 解析：∵（±2 ）2=4， ∴4的平方根是±2． A 2.