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北师大版四年级数学下册 建颍乡希望小学：李媛媛 你认为笑笑的方法公平吗？ 实验活动： 1.每个学习小组一个骰子。 2.掷骰子时要随意。 3.掷出骰子后，以面朝上的数 字为准。 4.作好实验结果记录。 活动方法： 1.每个学习小组掷出骰子的次数不少于 15次。 2.掷出骰子得到的数字，就在相应的位置打“√”。 3.同学之间可以轮流投骰，轮流记录。 试验记录表： 你能修改笑笑的方法，使游戏公平吗？ 1、点数大于3，小明先走；点数小于或等于 3，小华先走。 2、点数是1、3、5，小明先走；点数是2、4、6 小华先走。 实验活动： 1.每个学习小组一个硬币。 2.掷硬币时要随意。 3.掷出的硬币后，以面朝上的数字为 准。 4.作好实验结果记录。 活动方法： 1.每个学习小组掷出硬币的次数不少于15次。 2.掷出硬币得到的是正面或反面，就在相应的位置打“√”。 3.同学之间可以轮流掷硬币，轮流记录。 试验记录表： 试一试：生活中用“石头、剪子、布”来决定输赢的方法是公平的吗？说一说你的理出。 设计公平的游戏 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了粉色。你认为这样的方案公平吗？为什么不公平？ 你能根据可能性相等的原则，修改一下转盘，使游戏公平吗？ 总结： * * 你能替他们想个办法，决定谁先走吗？ 可以掷骰子 点数大于3，小明先行； 点数小于3，小华先行。 6 5 4 3 2 1 合计 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 点数大于3有 3 中能,小于３有 2 种可能. 所以，这个方法不公平。 可能性不相等——游戏不公平 可能性相等——游戏公平 你认为淘气的方法公平吗？ 反面 正面 合计 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 一方出“石头”时，如果对方出“剪子”，则赢， 对方出“布”则输（即对方赢），对方也出“石头”，则平。 其他依次类推，双方输赢的机会各半。 这样，出石头、剪子、布赢的可能性是相同的，所以游戏规则是公平的。 *