八年级历史（中国近现代史）教学与复习导向.docVIP

八年级历史（中国近现代史）教学与复习导向 一、中国近现代史的学习目标（复习目标） （一）中国近代史学习目标 　　1.知识性目标：了解中国近代重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解中国近代历史发展的基本线索。 　　2.能力型目标：能够阅读和理解一些基本的历史材料 。 如：2011.13、（1）材料——摘自许知远著《醒来110年的中国变革》 ；14、（1）材料 ——1.摘自1908年清政府颁布的《钦定宪法大纲》 ；2.摘自1912年《中华民国临时约法》 . 　　3.情感性目标：（五点认识） 　　第一，“认识近代中国遭受过的深重苦难是国内专制统治的腐朽黑暗和外国列强入侵造成的”。 　　第二，“认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统”。 　　第三，“知道救亡图存和实现现代化是近代中国人民奋斗的基本目标”。 　　第四，“知道民族民主革命的艰巨性”。 第五，“知道没有中国共产党就没有新中国的道理，从而坚定为中华民族复兴而奋斗的信念”。 （二）中国现代史的学习目标（复习目标） 1.知识性目标：概述了中国现代历史发展的基本线索和脉络，点出经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，以及国防和军队建设、祖国统一大业、对外交往的巨大成就 。 2.能力目标： （1）根据中国现代史与“今天”的社会与生活联系最为紧密的特点，架起“昨天”与“今天”的联系桥梁，初步培养学生的历史感，尝试让学