九年级科学下册（华师大版）课件-2.3生物进化 （共36张PPT）.pptVIP

* 生物的进化(二) 科学（浙江版）九年级下册第一章第五节 支持生物进化的证据 1.古生物学上的证据 2.胚胎学上的证据 3.比较解剖学上的证据 4.比较DNA和蛋白质的差异等 同源器官 高等生物的胚胎发育从一个受精卵开始 七种脊椎动物和人的胚胎发育的比较 各类化石：遗体化石、遗物化石、遗迹化石。 物种不变论 “神创论” 生物由上帝一次性创造出各种生物，最初有多少种，现在就有多少种，各种生物之间没有任何的亲缘关系。现在的生物是古代生物一成不变的后代。 大量事实证明，生物是进化的，但进化论者在回答生物进化的原因是什么时出现的不同的声音。 进化论的演变 三种理论 1. 布丰的直线进化理论 2.拉马克的阶梯向上无分支进化理论 ３.达尔文的自然选择理论 (一)布丰的直线进化论 物种是可变的，生物是直线式进化，物种可变的原因是生活环境的变化，特别是气候和食物发生的变化。 直线进化论 布丰 布丰认为：生物是地球在历史发展过程中形成的，并随着环境的变化而变异。现在活着的种类是从今天已经不存在的种类演变而来的. 远古鳄鱼→古代鳄鱼→现代鳄鱼 (二)“拉马克学说”中心观点 现存的生物，包括人类都是由其它物种变化而来的，现在存活的生物都有各自的祖先。环境变化是生物变化的原因。 1.“用进废退” 2.“获得性遗传” 3.“定向变异” 拉马克 (1744.8.01－1829.12.18) 法国生物