浙江省乐清市育英寄宿学校2014-2015学年七年级科学教学资源:第四章质量的测量2.pptVIP

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  • 2017-12-08 发布于河北
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浙江省乐清市育英寄宿学校2014-2015学年七年级科学教学资源:第四章质量的测量2.ppt

浙江省乐清市育英寄宿学校2014-2015学年七年级科学教学资源:第四章质量的测量2

选择题 下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤( ), (A)调节横梁平衡 (B)把天平放在水平桌面上zx xk (C)把游码放在零刻度线位置 (D)把物体放在左盘 (E)在右盘内放入砝码或移动游码,直至横梁平衡 (F)把砝码放回砝码盒 (G)记录称量结果 正确的顺序应该是 . (B)(C)(A)(D)(E)(G)(F) 想一想 1.在观察托盘天平时,应着重观察些什么? 零刻度 最大称量值(称量) 最小刻度值(感量) 想一想 2.天平调节好之后,换到另一张桌子上测量,还需要调节吗? 每次测量前,都要重新调节。 天平调节平衡后,不要改变天平的位置,也不要调换两个秤盘的位置,更不能移动游码,否则要重新调节天平平衡。 想一想 3. 增减砝码,天平还不能平衡,这时能调节平衡螺母吗? 测量开始后,就不能再移动平衡螺母。 天平使用注意事项: 1.不能超过最大称量:每台天平能够称的最大质量叫做天平的称量,用天平称物体的质量不能超过天平的最大称量。 2.保持天平干燥、清洁:要用镊子夹取砝码,不要用手直接拿砝码;不把砝码弄湿弄脏,以免锈蚀。 3.潮

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