2016年人民版七年级道德与法治上册：第二单元第5课第1框心中有他人 （共21张PPT）.pptVIP

一、平等相待“你我他 阅读“杨振宁与密尔斯在 科研方面进行合作”的事例: 思考、讨论： 1、密尔斯为什么愿意与杨振宁合作？ 2、是因为杨振宁比自己的资历深吗？ 共同归纳： 是杨振宁的真诚、平等和乐于助人，使他与密尔斯建立了牢固的友谊，也创造了良好的合作基础。 讨论：从中我们学到与人搞好合作应注意什么？ 归纳： P70漫画和案例情境 思考、讨论：如果你是林冬，当时心里会有什么感受？你认为应如何对待陌生同学或比自己弱小的同学？ 共同归纳： 原因: 1、平等待人是建立良好合作关系的基础。 2、每个人在人格和法律地位上都是平等的。 3、平等对待别人，别人才能平等待己。 做法: 只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重别人的人格、利益、自觉承担应有的责任，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。 二、走出自我，豁达待人 阅读P71材料，结合实际，思考、讨论：浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？你认为应如何化解他们之间的矛盾？ 体谅他人 原因: 体谅他人的处境，尊重他人的意愿 ，关系到与人合作的效果。 做法: 1、在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。 即：“已所不欲，勿施于人”；和“将心比心