社会心理学-第三章社会信念与判断-教学教育大中小学课堂教案研究作业报告幻灯片投影片培训课件专题材料素材.pptVIP

社会心理学 第三章社会信念与判断 归因因果关系 归因因果关系 推断特质： 可以通过别人的行为来判断他们的目的和意图。 归因因果关系 常识性归因： 归因通常比较理性 通常可以比较理性地解释行为。 可以利用“共同反应，区别性，一致性”三种信息。 基本归因错误 基本归因错误的定义 研究发现当我们解释他人行为时,我们会低估环境造成的影响,高估个人特质和态度造成的影响。 个体在归因时低估情境因素作用的倾向称为基本归因错误（fundamentalattributionerror，FAE） 。 日常生活中的基本归因错误 对于自己的行为,通常用情境因素解释 高估具有话语权的一方 为什么会犯归因错误呢? 人类解释他人行为时存在偏见：忽略情境的重要作用。 为什么会犯归因错误呢? 为什么会低估环境对他人行为的影响而不是对自己影响呢？ 为什么会低估情境对他人的影响？ 行动者和观察者不同 观察他人和自己亲身经历时，我们的观点会不同。 2. 聚焦观点偏见 在一些实验中，要求实验者在观看审讯过程中嫌疑犯认罪的录象。如果他们从聚焦在嫌疑犯身上的摄像机的角度观看认罪的过程，他们会认为犯罪的认罪是真诚的；如果他们从聚焦在审讯员身上的摄像机的角度看，他们就会认为嫌疑犯是被迫认罪的.尽管在审讯过程中要求审讯员禁止对嫌疑犯进行不公正的审讯，但聚焦理论仍然会影响审讯。 3.观点在随时变化 当观察者回顾自己的记忆内容时，通常会分配给情境更多的权重。 对将来的预期也很重要，预期某人最近某一天的行为时，当前的情境显得尤为重要；预期某人很远的将来行为时，他的性格似乎更重要。 4.自我觉知 环境可以改变我们对自己的认识，当我们从电视中看到自己时，我们的注意力会集中在自己身上。当我们照镜子时，听我们自己呻吟的录象带时，照相时，或者填写个人传记性质的问卷时，都会将注意集中到我们自己身上，这更多地是靠自我意识而不是环境意识。当我们回顾类似泰坦尼克号那样的厄运时，我们很容易就会想到冰山（Berscheid，1999），这就是自我觉知效应。  犯归因错误的原因-认知和情境 以上四点都是认知和情境意识所导致的归因错误的解释。 人们既有观念或期望会影响他的社会知觉和行为。他们总是有选择地去解释并记忆某些能够证实自己既存的信念或图式的信息，这就是认知证实偏差。例如当我们认为某个人是外向型的，以后对该人所表现出的与外向有关的品质（如热情、好交际等）注意得更多，并容易回忆起来。而该人所表现的与外向无关的品质（如谨慎、敏锐等）则不怎么注意。同样，人们根据社会刻板印象去评价个体也是要证实个体与其头脑中既存的图式是相吻合的。证实偏差导致个体过分相信自己判断的准确性，评价一旦形成便不轻易改变。这种偏差在错觉相关效应中最明显。 为什么会犯归因错误？ 文化同样会影响归因错误。 东西方文化差异。 东亚文化下人们通常对环境作用格外敏感，当意识到社会环境的影响作用时，他们很难想像到他人的行为还与他们的内在特制相关。西方则反之。 小结 我们常常能够给自己犯下的错误找到外部的因素：“我随地丢垃圾是因为在附近都找不到垃圾桶。”“我迟到是因为堵车。”而对于别人的行为，我确过于轻易地给予“不遵守社会公德”“无纪律性”这样负面的评价。所以，当考虑其他人行为的时候，应该努力避免基本归因错误。同样道理，对自己的行为也应该小心谨慎，尽力消除自利性偏差。值得一提的是，友谊、相互的理解与支持在避免归因错误时有积极作用。 我们在平时学会积极的自我归因，及时进行自我调适和调整，实事求是地分析自己的能力与所设定的目标的适应性，对保持良好积极的心态是有很大的积极的作用的。 基本归因错误的原理是什么 研究归因错误的必要性 发展我们批判性思维的能力。 小结 基本上我们都做出合乎情理的归因。然而，在解释他人的行为时，我们却常犯基本归因错误（也叫做对应偏见）。我们会把他人的行为更多地归结为内在地特制和态度，而很少考虑到环境地影响限制，即使它们是很显著地。 谢谢！ 鼓掌！ * 社会心理学（第八版） 归因理论：人们试图将个体行为归结为内因或外因  描述了我们怎样来解释人们的行为。 不同的归因理论都具有一些共同的假设。 内外因界限通常较模糊。 基本归因错误 什么是基本归因错误? 我们为什么会犯归因错误? 认知和情境意识 归因错误的根本性在于它在本质上影响着我们的解释。 * * *