在教学实践中统整课题研究.PDFVIP

在教学实践中统整课题研究 ——基于现代课堂教学质量保障体系研究的反思 因此，我们在课题研究中，立足教 教学内容与教学方法，尤其是有利于青 我们学校坚持常态化地追求高效 学实践，围绕省级研究课题着力统整教 年教师拿捏教学内容、教学方法、教学 的教学质量，还注重利用一年一度的主 学与研究资源，形成学校教学管理与教 关键点，使备课组内教师的课堂教学水 题性教学研讨活动来引领与深化教师 师的教学研究之间的积极互动；形成日 平均衡和谐，促进了年级学科大面积地 的高效教学行为。近年来，全校教师形 常的教学与主题性教学研讨活动的积 提高教学质量。在集体备课中，注重研 成默契与共识，相约在一年一度的主题 极互动；形成课题研究与教学实践的积 究小练习，明确小练习的目标、内容的 性教学研讨活动中共同探讨高效的课 极互动；形成教师的个体研究与学校的 覆盖面、各试题的难易度，保证了课后 堂教学问题。因此，主题性教研活动