第二单元-友谊的天空-第五课-交友的智慧第2框--网上交友新时空.pptxVIP

第二单元 友谊的天空第五课 交友的智慧第2框 网络交友新时空学习目标知识目标1.认识网络交往的特点。2.认识网络交往的两面性。能力目标发挥网络交往所长,克服网络交往所短。情感、态度与价值观在网络交往中增强自我约束意识、自我保护意识。重点难点重点： 网上交往要慎重，增强自我保护意识。难点： 1.认识网络交往的虚拟性。2.网络交往和现实交往的区别。一、教学导入 情感的表达与宣泄是青少年上网交友的一个重要原因。网络的便捷使青少年更易寻求知己，青少年可以通过上网交友来寻求互相关心、互相理解和互相尊重，使自己内心深处爱的需要得到满足，获得现实生活中不易得到的情感交流、尊重和满足感。 那么，网络交往能代替现实生活中的人际交往吗？活动一：网上交友二、课堂活动1.阅读课本55页内容，思考网络交往的特点和作用。 问题提示：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。2.探究与分享(教材第55页上“吴凡档案”） 问题思考：（1）在与同学的交往中，吴凡是一个怎样的人？（2）在网上交往中，吴凡是一个怎样的人？（3）同样的一个人，为什么有两份不同的“档案”？ 问题提示： （1）与同学进行交往时，吴凡不爱和同学主动交往，害怕或者不乐于与同学进行交往。 （2）网络交往中的吴凡，表现得比现实生活中更积极主动，更喜欢在网络世界中与人进行交往。 （3）网络不但扩大了人们的交往范围，也改变了现实生活中的人们的交往方式，使人际交往更便捷、更轻松、更自由。3.探究与分享（教材第55页下） 问题思考： （1）互联网让人与人之间的关系更接近吗？ （2）吴凡的网友消失的原因可能有哪些？ （3）网上的交往可以当真吗？ 问题提示：(1)互联网改变了人们之间的传统交往方式，使得人与人之间的交往增加了虚拟的色彩，总体上说，使得人与人之间的关系变得疏远。(2)例如，不喜欢和现在的网友交往，根本没把吴凡当成朋友，网络账号丢失或被盗，等等。(3)提示：侧重从网络交往的弊端进行思考。总结网络为交友提供了什么便捷条件？??1.网络为我们他人交往提供了一个平台2.互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有什么特点?这对我们有什么影响??(1)网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。?(2)网上交往影响：?①（好处）它超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。?②（坏处）互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门?。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。总结 活动二：慎重结交网友1.阅读教材56-58页内容，思考下列问题。(1)网络交友可以给我们带来怎样的不同影响？(2)网络交往为什么更强调自我约束和自我管理？(3)网络交往中为什么要具有自我保护意识？举例说明该怎样保护自我。(4)网上的朋友可以转化为现实中的朋友吗？(5)为什么我们应该学会在现实生活中与人进行交往？ (1)网络交友可以给我们带来怎样的不同影响？ 问题提示：网络对于交友而言，只是一个工具，可以是助力，也可以是阻力；可能让我们彼此更近，也可能让彼此更远，关键在于我们怎么使用它。(2)网络交往为什么更强调自我约束和自我管理？ 网络交往是现实交往的延伸，现实生活的规则在这里同样要遵守。在网络中交往，外在的约束减弱，更需要自我约束，自我管理。 (3)网络交往中为什么要具有自我保护意识？举例说明该怎样保护自我。 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要具有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。(4)网上的朋友可以转化为现实中的朋友吗？ 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。除了考虑安全因素，我们还需要面对很多问题：彼此是否都愿意把真实的自己完全坦露给对方；对方与自己的想象有差距，该如何对待？等等。探讨这些问题，不仅能够让我们更加清楚地认识自己，而且能够增长我们交友的智慧，让我们更好地与他人交往。(5)为什么我们应该学会在现实生活中与人进行交往？ 在网络中交往，不仅可以满足我们的一些心理需要，而且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。沉溺于虚幻，可以避免实际生活中很多的麻烦与痛苦，却无法让自己真正成长。网上交往怎样做到慎重结交网友???(1)我们要有一定的自我保护意识。①对陌生人的邀请，不轻易接受。?②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。?③遇到问题时，要学会求助。?(2)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。?(3)不