人教版八年级上册思想品德复习提纲[精心整理].doc

八年级上册思想品德复习提纲 第一单元 相亲相爱一家人 第一课《爱在屋檐下》 第一框我知我家 1.家庭的含义（P5第一段第二句） 2.家庭的特点（P5第一段最后一句） 3.家庭关系确立的情形（P5第二段）： ①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；④随父（母）再婚组成新的家庭。 4.家庭结构的类型（P5第三段）：①核心家庭 ②主干家庭 ③单亲家庭 ④联合家庭（其中，核心家庭与主干家庭是主要的现代家庭类型，单亲家庭与联合家庭只是少数。尤其要学会正确辨别核心家庭与主干家庭） 5.家庭的功能（P5-6相关链接）：6种功能 6.如何正确理解父母与子女的关系（P6整段）：注意无可选择、无法改变 7.正确认识自己的家庭/我们对待自己家庭的态度（P7整段） 第一课《爱在屋檐下》 第二框 我爱我家 1.我们与家庭的关系（P8整段） 2.如何认识父爱与母爱（P9第一段） 3.一切美德的生长点是什么（P9第二段） 4.父母对未成年子女抚养教育的必要性/父母为什么要抚育未成年子女(P10第一段) 5.家庭对我们的意义（P10第二段及P11的相关链接） 6.家庭对我们成长的作用（或重要性）/为什么要爱家庭①②（P8-10）：①P8第一段第一句；②P10第二段 第一课《爱在屋檐下》 第三框 难报三春晖 1.孝敬父母的含义（P14第一段第一二句） 2.孝敬父母的原因 / 我们为什么要孝敬父母①②③（P13-14） 3.孝敬父母的具体表现（P16第一段） 4.怎样去孝敬父母①②③④（P15-17）：①P15整段。②P16第一段整段。③明确在孝问题上的是非界限，+P17第一段整段。④我们不仅要孝敬自己的父母还要孝敬父母的长辈（P17第二段）。 5.为什么要孝敬父母的长辈（P17第二段） 第二课《我与父母交朋友》第一框 严也是一种爱 1.与父母产生隔阂的原因/为什么成长有烦恼①②③（P19-21）：①P19第一段-P20第一段划线部分。②P20第二段及P21第一行。③P21第二段。直接原因：年龄差异；根本原因：年龄差异基础上的多重代际差异。 2.正确对待父母的“严”/怎样理解父母对自己的严格要求（P21第一段） 3. 逆反心理的具体表现/判断逆反心理的依据（P21第二段第二句） 4.如何辩证地看待逆反心理和逆反行为/“逆反心理都是错误的”观点不正确（P21第三段） 5.消极逆反心理表现/产生逆反心理时的一些错误的做法（P22最后一段） 6.逆反心理的危害（P22整段）①惩罚了自己；②对父母的一种伤害。 ※7.如何正确对待（克服）逆反心理①②③：①自觉认识消极逆反心理的危害，寻找有效的方法克服逆反心理。在情绪冲动时，要努力克制自己，学会调节情绪，表达喜怒哀乐不忘关心父母；②当自己想要发火时，摸一下肚脐，多站在父母的角度想一想，体会父母的用心良苦；③在日常生活中亲近父母，关爱父母，多和父母沟通，及时化解和父母的矛盾等。 第二课《我与父母交朋友》第一框 两代人的对话 1.如何正确对待与父母的矛盾（冲突）/与父母发生矛盾时怎么办?①②③（P23-25）：①P23第一段 ②P24第一段第一二三句 ③P25第一段第一二三句 2.与父母沟通的基本要领和方法（P25第一段第一二三句）：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 3.与父母沟通的艺术①②③④（P26-27每段话的第一句） 第二单元 师友结伴同行 第三课《同济携手共进》第一框 同学·朋友 1.认识青春期闭锁心理（P31第一段第一二句） 2.开放自我积极交往的意义（P31第一段最后两句） 3. 交往中受人欢迎的品质（P31第二段）：真诚、友好、善良、负责任等。 注意：课本P31《相关链接》，一定要分得清“哪些是受人欢迎的品质”，哪些是“不受人欢迎的品质” 4.朋友和友谊对成长的重要性/交友的益处（P32整段） 5.交友的方法和原则 总起加①②③④（P33-35）：总起P33第一段最后一句。 第三课《同济携手共进》第一框 男生·女生 1.男女生之间积极交往的重要意义（P36最后一行至P37第一段）： 2.男女生交往的基本原则①②③④（P38整段） 3.如何（正确）看待异性同学之间的情感①②③④（P39-41） 4.如何在与异性同学相处时保护自己：总起+①②（P41第一段）：第一句是总起，第二第三句为分点①②。 5.女生在日常生活中（与异性相处时）如何保护自己（P41相关链接） 第四课《老师伴我成长》第一框 我知我师 我爱我师 1.建立良好师生关系的重要性①②（P43第一段，包括师生关系对我们的影响及与老师交往的条件） 2.教师工作的特点及重要性①②③④（P44四段，注意第二段要改为陈述语气） 3.教