异性同学怎样交往-西昌第一小学.docVIP

学科 班队课 渗透性健康教育内容 年级 六年级 青春期男女生理、心理的变化 课题 男女同学怎样正常交往 【活动目标】了解青春期男女生心理变化特点，把握在异性交往中语言、行为等边界。学会尊重自己和尊重他人。 【活动内容】 1、青春期男女生理变化特点。 2、青春期男孩女孩心理变化的四个阶段。 3、男女同学正常交往的原则。 【课前准备】教学课件。 【活动对象】5---6年级学生。 【活动课时】一学时。 【活动步骤】 一、跳舞导入 师：本周的班队活动现在开始，请同学们随着音乐自由组合跳舞蹈《找朋友》。 （通过舞蹈引入学生与异性交往的话题。） 师：我发现同学们找的朋友都是同性同学，而不找异性同学跳舞，为什么呢？ （生：不好意思。） 师：告诉老师真是的想法，从内心来讲，你们想找异性同学跳吗？ （大部分学生回答：想！一些回答：不想！一些不回答。） 师：今天我们就来讨论一下：“男女同学怎样交往？”的话题。 出示题课：男女同学怎样正常交往 二、进入正题 师：从刚才同学们大部分回答想与异性交往而不好意思，一些同学又不想与异性交往的现象表明：同学们已经进入青春前期了？有同学知道青春期是从什么时候开始的？ （生：……） 师：青春期开始的年龄女孩一般从9—11岁、男孩从10—12岁左右开始进入青春期。你们现在就是的青春期孩子了。进入青春期男孩女孩的生理、心理都会发生变化。 问：青春期的男孩女孩都有哪些生理变化？ （生：…….） 师：对，男孩子的身体会长胡须、喉结变大、长高…….，女孩子呢? （生：…….） 师：对，女孩子的个子也在这一时期迅速长高、声音变尖、皮肤变得细腻、光滑。此外还有以下变化 （演示课件，出示课题。） （一）青春期男女孩的生理变化 课件播放下列内容： 男孩长胡须、喉结变大、长高、肌肉强壮、遗精； 女孩子皮肤白嫩、变漂亮，乳房开始发育、来月经。） 师：月经和遗精是男孩女孩进入青春期的标志。是人生成长过程中的一个里程碑。在国外，一些国家的家庭，还会为自己孩子青春期的到来举行纪念仪式。如：日本的父母要为女儿月经的到来专门熬红豆汤，庆祝女儿长大成人。我国白族的家庭会以此作为女儿长大成人的标志，在服饰上告别小姑娘，穿上少女的服装。同学们也可以了解一下，我们彝族的家庭也有为男孩、女孩长大成人的纪念活动。 师：青春期男孩女孩在性生理发生变化的同时，心理也会之会产生的变化。会发生什么变化呢？请看课件。 （播放录像，出示课题。） （二）青春期男女孩的心理变化 师：同学们看了片子，发现阿吉、小雅的心理发生了什么变化？ （生：小雅开始喜欢男孩、阿吉开始关注小雅，并想跟她交往……） 　　师: 据老师观察，在同学们中也出现了阿吉和小雅的这些生理和心理变化。这些变化非常正常，说明我们的生理发育健全，心理发育健康。但是，由于我们各自的营养状况、遗传基因有差异，同学们青春期在生理与心理的变化方面有很大差异，医学上也没有一个绝对准确的年龄标志。因此，没有这些现象的同学也属于正常。因为，青春期男孩女孩心理变化有四个阶段: （出示课件） 疏远期（10—12岁）男孩女孩生殖器刚开始发育出于害羞有意识地回避疏远异性； 吸引期（12—14岁）开始对异性产生好奇、好感，想与异性交往；关注异性的言谈举止，注意自己的外表等。 眷恋期（15—17岁）对心中理想模型的异性产生情感依赖，喜欢单独呆在一起； 择偶期（18—20岁）性心理成熟开始选择自己的人生伴侣。 师：同学们可以看到，每一个阶段都是一个年龄段，而不是一个绝对的年龄。于是，在刚才生理、心理现象中，一些同学表现出来了，一些同学没有，但都是正常的。 　　青春期，是儿童发育成长为成人的过渡时期。这一时期的男女虽不再是稚气未脱的孩子，但也不是完全的成年人。尤其是处于小学５－６年级的男女生，你们还是未成年人，还处在少年时代。也就是说，虽然你们身体已经成人，但是，由于你们年龄和智力还处于未成年阶段。在我国的法律上，还是限制民事行为能力人。你们的行为还不能自己完全担负起社会的责任。我们发现进入了青春期的男孩女孩很容易关注异性，产生好感，想与异性交往。这虽然是正常的心理现象，但是老师发现许多同学却把这种好感与电影、电视中成年人之间爱情的承诺混为一谈。请听老师这有张一位同学写给异性同学的纸条（内容略） 师：同学们听了纸条的内容有什么看法？ （生：不该写纸条、更不该把未成年人对异性的好感、友情作为成年人之间的爱情了…….） 师：那什么是友情？什么是爱情？ （生：“友情”互相帮助、互相关心，经常在一起玩…..;“爱情”嗯…不知道） 师：除了同学说的外，“友情”与成年人的“爱情”的区别还包括：从人数上看，友情是同学间“多—多对应”的交往，是在集体活动中去交流；成年人的爱情是“１—１对应”的交往，是在两个人的世界中交流；从性别上看，友情不分性别