人教版小学语文五年级下册单元测试题　全册.doc

人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题 时间：100分钟 总分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累应用手和脑的故事??? 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是莫明其妙，弄不清楚。眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。”听了眼睛忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。思考题：1．用“√”选择带点字的读音。（分） 兴奋（xīng??xìng）????提供（gōng??gòng）??? 缘故（yuán???yuàn）???理睬（cǎi?????chǎi）2．下列词语的近义词。（4分）骄傲（???）?（???）?（??）??（???）3．解释“√”（2分）莫明其妙①好,美妙②神奇③巧妙,奥妙 相??持①拿着②支持③主管④对抗4．回答问题。（分）（1）为什么争吵？请用一句话概括出它们争吵的原因？（2分）（2）争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？（2分（3）手和脑觉悟到什么？你从中觉悟到了什么？（分）习作天地 同学们，寒假生活快乐吗？春节玩得开心吗？把你亲身经历的好玩的事、有趣的活动介绍给大家，让大家分享你的快乐吧！也可以写你看到的美丽景色。多用你平日积累的好词佳句，注意写出自己的真情实感。 huò huàn??? ??jǔ jué　fang ài pēi tāi suō yī?????táo zuì???? ?jì mò wǔ mèi　 二、火眼金睛（辨字组词）。（4分） 澄（?????? ??）?绞（???????? ）?寞（???????? ）?稍（???????? ） 橙（???????? ）?狡（???????? ）?漠（???????? ）?梢（???????? ） 三、找出下列词语中的错别字把正确的字写进括号里(3分)绞尽恼汁(　)　坚强不倔(　)　筋皮力尽(　)精涛骇浪(　)　随心所　)　莫名其秒(　)按要求写句子(6分) w 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律这完全是我独立思考的结局(修改病句)丝绸之路是古代横贯亚欧的通道(缩句)园子留下回忆(扩写句子)_________________________________________________________________ 五、我会填空(5分) ______________________________________。 2. ______________________________________________ ,不是遮头是使风. 3. ______________________________________________,吾将上下而求索. 4.看到有的同学学习不努力,虚度光阴,我会用古人的诗“_____________________________ ”劝他；看到有些同学不懂得积累知识。我还能写出一句类似这样的励志名言：_______________________ 。 六、在下面句子中用上恰九作者我会连(5分)《牧童》　　　　　　　　　　杨万里《舟过安仁》　　　　　　　　萧红《清平乐·村居》　　　　　　 吕岩《祖父的园子》　　　　　　　费奥多罗夫《童年的发现》　　　　　　　辛弃疾判断下列说法对的打“√”错的打“×”(3分)《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是《城南旧事》的序言(　　)《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在(　　)清平乐”是词牌名村居”是题目(　　)_______________________________________________________________________________ _______