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人教版八年级下册语文《送东阳马生序》课件.pptx
送
东
阳
马
生
序
宋
濂
作者简介
宋濂,字景濂,号
潜溪,明朝初期著名文
学家,生平著作甚丰,
曾主修《元史》与刘基、
高启并称为明初诗文三
大家,为明代“开国文臣
之首”。
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教学目标
·
·
·
理解、掌握课文中的重点实词和虚词
把握赠序的特征和本文对比的说理方法
辩证地看待学习中的难与易、苦和乐
•整体感知
•质疑释疑
理 解文言实词
解释下面加横线词语
①患无硕师名人与游 (才学渊博的老师
)
热水
②媵人持汤沃灌
(
)
)
)
③同舍生皆被绮绣 (
通“披”
信
④撰长书以为贽
(
两次
⑤日再食
⑥穷冬
(
(
)
)
严寒的
• 以下加横线词不全是词类活
用的一组是( )
C
• A、公子从车骑 县官日有廪稍之供
父母岁有裘葛之遗
• B、腰白玉之环 二月草已芽
臣修身洁行数十年
• C、先达德隆望尊 籍吏民,封府库
左右欲刃相如
• D、邑人奇之 渔人甚异之 若毒之乎
下列句中加横线词与现代汉
语意义相同的一组是( )
D
A、今诸生学于太学,县官日有廪稍之供
B、有司业、博士为之师
C、公子颜色愈和
D、非天质之卑
理 解 文言 虚 词
• 下列各句中“其”字用法不同
D
的一项是( )
• A、门人弟子填其屋
• B、或遇其叱咄
• C、流辈甚称其贤
• D、其业有不精,德有不成者
下列对“以”字的归类正确的
一项是( A )
1、以衾拥覆 2、以凤庐道奉檄守御
3、以八月十三日斩于市
4、以乡人子谒余 5、约以连兵大举
6、以至晋鄙军之日北乡自刭
7、撰长书以为贽 8、无从致书以观
9、余故道为学之难以告之
A、157/24/36 /89 B、15/236/48/79
C、12/36/457 /89 D、12/347/58/69
课文前两部分是怎样说理的
•余幼时学习情况:①致书之难
②从师之
难
劳
③奔走之
(对比)
•苦诸生的学习条件:①无冻馁之患
④生活之
②无奔走之 易
艰
劳
③有专门老
师
书
④有丰富藏
古人在艰苦条件下勤奋学
习、以苦为乐的事例:
课堂训练
•以“学习中的苦和乐”为话
题写一段文字。
•要求:
1、注意辩证说理;
2、运用对比的论证方法;
拓展延伸
布置作业
•学习本文以后,在读书笔记上为
你的同桌写两条赠言。
•完成《学习指导用书》二、三两
题。
小资料
• 囊萤映雪(晋车胤和孙康的学习故事)
• 悬梁刺股(战国苏秦的学习故事,也叫“
头悬梁,锥刺股”)
• 凿壁偷光(西汉匡衡的学习故事)
• 韦编三绝(孔子晚年读《易》的故事)
• 画荻教子(欧阳修的学习故事)
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