【中考试题研究】2015中考生命科学(浙教版)九年级总复习教案:第1讲 细 胞.docVIP

【中考试题研究】2015中考生命科学(浙教版)九年级总复习教案:第1讲 细 胞.doc

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【中考试题研究】2015中考生命科学(浙教版)九年级总复习教案:第1讲 细 胞

第1讲 细 胞 , 分类一   细胞的基本结构),    会制作简单的临时装片绘制简单的生物图)【考点梳理】制作人体口腔上皮细胞临时装片(1)在载玻片的中央滴一滴生理盐水__;(2)用消毒牙签__在自己漱净的口腔内壁轻轻地刮几下;(3)把牙签上刮下来的细胞涂在生理盐水中;(4)用镊子盖上盖玻片:让盖玻片一边先接触载玻片小心气泡__产生然后慢慢放平;(5)在盖玻片的一侧滴一滴0.01%的亚甲基蓝__溶液;(6)在相对应的一侧用_吸水纸__吸引使染液浸润标本的全部。制作洋葱叶表皮临时装片(1)把洋葱鳞片切成小块;(2)在干净的载玻片上滴一滴清水__;(3)用镊子撕取洋葱鳞茎内__表面展平__;(4)用镊子夹起盖玻片使它的一边先接触载玻片上的水滴然后缓缓盖在要观察的材料上(防止盖玻片下出现气泡);(5)染色在盖玻片的一侧滴加红墨水__对侧用吸水纸吸引。【活学活用】下列关于制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本( C ) A.制片时先在载玻片中央滴一滴清水取材时用牙签在舌头上轻刮盖盖玻片时盖玻片一边先接触水滴染色时稀碘液滴在盖玻片上2.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时需要先制作() A.临时切片 B.临时装片临时涂片 D.永久切片制作人体口腔上皮细胞临时装片时用到的材料和用具有() ①镊子 ②生理盐水 ③稀碘液 ④清水 ⑤消毒牙签刀片制作洋葱表皮细胞临时装片时应尽量减少气泡的出现下列与此无关的一项是() A.撕取的洋葱表皮要尽量的薄撕取的C.载玻片的水滴应滴在正中央先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴然后轻轻平稳地放下,    概述动、植物细胞的基本结构)【考点梳理】细胞的基本结构:细胞膜__:保护细胞并控制物质进出细胞;细胞质__:介于细胞膜和细胞核之间多种生命活动进行的场所;_细胞核__:含有遗传物质。【活学活用】(2014·湖州)成人的细胞数目约有2×10个多种。人体的每一种细胞( A )形态功能不同但结构基本相似都由细胞壁、细胞膜、细胞质C.都是受精卵不断分裂和生长的结果都完成相同的生命活动,    应用细胞的结构模型解释某些生命现象)【考点梳理】细胞的各个结构既相互联系又有各自特有的功能如在液泡内有细胞液__其中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质所以达到很高的浓度控制细胞吸水的生理细胞__是生物体(除病毒外)最基本的结构单位。组织:形态__相似结构和功能__相同的细胞所形成的细胞群__。器官:由多种组织__构成具有一定功能的结构。系统:由多个器官构成能行使一项或多项生理功能的器官的总和。生物体结构层次:动物的结构层次:细胞→组织__→器官__→系统__→动物(人);植物的结构层次:细组织__→器官__→个体。(这是边文,请据需要手工删加) 【活学活用】下图是植物细胞结构模式图请问小明做糖渍西红柿时得到的西红柿汁主要来自图中的() A.1 B.3 C.4 D.5 7.成语“藕断丝连”中的“丝”属于() A.输导组织 B.营养组织分生组织 D.保护组织种瓜得瓜种豆得豆”从细胞结构看这种现象主要取决于() A.细胞壁 B.细胞膜细胞质 D.细胞核切洋葱时常( D ) A.细胞壁 B.细胞膜细胞核 D.液泡细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是() A.细胞→组织→器官→系统→人体组织→细胞→器官→人体细胞→器官→组织→人体→系统细胞→器官→组织→人体以下四种植物组织中具有输导功能的是() , 分类二  细胞与生命活动),    知道细胞是生命活动的基本结构和功能单位)【考点梳理】细胞__是生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位。世纪30年代由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺在前人的基础上通过归纳提出了细胞学说__。【活学活用】动物、植物和人等进行生命活动的单位是() A.细B.叶绿体细胞核 D.组织下列生物不具备细胞结构的是() A.草    B.兔    C.病毒    D.细菌,    说明细胞的分裂及其意义)【考点梳理】细胞分裂:一个母细__经过一系列复杂变化后分裂成两个子细胞__的过程。在动植物细胞分裂时细胞内存在一种易被碱性染料__染成深色的物质叫染色体__最终会平均分配到子细胞中去。细胞分裂的意义个体数目__增加;②使多细胞生物个体体内_细胞数目__增多;③实现生物的繁殖__。【活学活用】下图表示植物细胞的分裂过程顺序正确的是() A.a→d→b→c B.a→b→c→d C.a→c→d→b D.c→d→a→b ,    说明细胞的分化及其意义)【考点梳理】细胞分化:有些子细胞发生变化形成具有不同形态__和功能__的细胞的过程。细胞分化的意义:经细胞分化多细胞生物形成不同功能的细胞和组织。组织进一步构成器官由器官构成系统由系统构成生物体。【活学活用】下图表示细胞的有关生理

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