幼儿园家长会教师发言稿　共六篇）.docVIP

家长会教师发言稿 尊敬的各位家长： 上午好！ 首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长会，这让我感受到了大家对我们工作的理解和支持，也是对孩子们的关心。在此，真诚的说一声“谢谢”. 孩子们来到汇丰附属幼儿园已有半个月的时间了，时间不长，但是对于每个孩子的情况我们也有了一定的了解，总体来说，每个孩子不管是在行为习惯的养成中，还是在课堂上和作业的完成中，都有着不同程度上有进步，为了使我们的孩子们有更大的进步,特此召开了这次家长会。 一、班级情况分析及培养方向： 从家长们反馈给我们的信息和平时孩子们在幼儿园的表现，孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心，相信这些能力通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模仿的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好榜样！ 有的家长对孩子缺乏自信心方面的教育方法欠佳。主要表现在孩子做作业的时候，每次做完都会问老师这道题他做对没有。主要是因为平时家长对孩子鼓励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有达到家长要求的时候，家长不要一味地埋怨，可以多给他一些鼓励，我们大人都需要别人的表扬，何况是孩子呢！家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心。 自理能力方面的培养：家长可以每天检查孩子的书包是否整齐，衣物是否整齐，睡觉前把自己脱下来的衣服整齐的叠好，尽可能的让孩子做到自己的事情自己做，这些能力我们在幼儿园也这样要求，希望家长配合，让孩子觉得在幼儿园和在家里都是一样的，都应该表现好，不要让他觉得回家就可以放松了，要持之以恒。时间久了，好的习惯自然就养成了规律。幼儿能做的就让他自己完成。 责任感：让孩子做简单的，力所能及的家务活，让他意识到自己是家庭里的一份子，培养责任心。 学习习惯：家长不要陪同孩子写作业，他会有依赖心理，不陪就不写，写完作业时再由家长检查 。 二、家园共育做好入学前教育工作： 作为我们学前班的老师，以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，咱们也更加迫切地希望孩子学得多，学得好。 我们幼儿园非常重视学前班幼小衔接工作。本学期在课程安排上进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。 那么我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么。下面我把我们学前班本学期的教育教学工作介绍一下。 1、在教育方面：学前班共设了语言、拼音、识字、数学、社会、科学、健康、音乐、美术等课程。家长们应给孩子多讲学校的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励小孩高高兴兴上学，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师也会努力使孩子喜欢上学，以积极鼓励的正面教育为主。慢慢稳定孩子的情绪。小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞得高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到学校里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的目的。请大家相信老师，我们会尽自己最大的努力去照顾他们、关心他们。 幼儿的学习是以他自己的特有的方式和速度进行的，成人的不当影响使他的学习受到了干扰。现在在成人间有一种错误的做法，就是不顾幼儿年龄特点，把成人的学习方式对幼强加给幼儿，严重影响了幼儿的发展。有的幼儿在某一方面表现更突出，有些人可能在另一些方面表现突出，因此我们成人不要认为我的孩子就是笨，首先要树立每个孩子都能成材的信心，有时候确有幼儿思维比同龄幼儿慢，幼儿的发展速度是不一样的，这更需要我们成人要有足够的耐心。 幼儿的学习是在他生活中进行的，是他对生活的一种亲身的体验，脱离了幼儿熟悉的生活，这种教育很难做到有效，儿童是靠他全身心的对事物的感受来学习获取知识，所以我们十分强调幼儿的动手和情感参与的活动。我们学校也会组织孩子参加各种特色活动，以及假期中的观察实践活动。另外幼儿学习方式直接影响幼儿的学习效果。那么我们的家庭教育如何做呢？给各位家长提供几种方法， (1)幼儿从幼儿园回来家长要和幼儿这样交谈：“今天你有什么最高兴的事？在幼儿园你又和谁做了朋友，老师是不是又夸你了。你今天又学会了什么新本领？” ，家长应该是积极的问题，这种问话不光是一种行为是家长在了解幼儿在幼儿园的情况，还有一种情感影响，这种影响是潜移默化的，这就是在对幼儿进行爱的教育，让幼儿觉得幼儿园和大家在一起是一个非常快乐的事情，在集体中是很温暖的。 （2）幼儿在交往中的冲突问题，家长要教幼儿正确处理问题的方法，不要简单说谁打你你打谁？告诉他看小朋友是不是有意的，然后也是先警告。我想有时家长在这方面应该有一个思考，你可能过分的保护孩子，你采取的方式，可能帮了倒忙。幼儿之间的冲突，反映了孩