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喂--出来3教案课件.pptx
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原
野
滴
翠
青
山
常
在
绿水长流
用幻想的形式,表现人类在未
来世界的物质精神文化生活和科学
技术远景,其内容交织着科学事实
和预见、想象 。
科学
其三要素 幻想
小说
二、速读课文,感知内容:
1、检查预习
(1)给下面加点的字注音:
哂笑( ) 牟取( ) 贪婪( ) 履行( )
肮脏( ) 签订( ) 棘手( )
众目睽睽( ) 逍遥法外( )
(2)解释下列词语。
哂笑:讥笑。
胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象。比
喻做事之前已经有通盘的考虑。
牟取:谋取名利。
棘手:形容事情难办,像荆棘刺手。
莫衷一是:不能得出一致的结论。
任劳任怨:做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。
逍遥法外:指犯了法的人没有受到法律制裁,仍旧自
由自在。
雨后春笋:春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事
物大量而不断出现。
心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。
不容置疑:不容许有什么怀疑,指真实可信。
一视同仁:同样看待,不分厚薄。
众目睽睽:大家的眼睛都注视着。
故事以什么为线索,写了哪些情节?讲了
一个怎样的故事?复述故事情节。
以“洞”为线索
(1)开端:风吹庙倒,深洞出现(洞现)
(2)发展:各路人马,各显神通(探洞)
(3)高潮:新奇公司,尽收垃圾(填洞)
(4)结局:石头飞出,危机初现(洞返)
发现
开端
发展 处理
洞
利用
高潮
结局
?
三、探究课文,解决问题
1、这个故事真实吗?这样的洞真的存在吗?
是虚构-幻想。
2、这篇小说围绕什么话题来写?有何意义?
环保话题。
3、这个洞真的是无底的吗?
表面无底,其实未必。(正如我们的地球,
表面上无边无际,实际上是有限的。地球已经
不堪重负了。)
4、小说中的“洞”比喻什么?
人类生存的地球。
5、小说中写了几类人?这些人有何共同
点?你觉得生活中有这样的人吗?
为了名利而忙碌的各类人。
6、小说中两处写“喂——出来”,分别有什么作
用?
第一处照应文题,同时为下文铺垫,引发下文的情节。
第二处照应文题和前文,同时启发读者领悟其中蕴涵的
哲理——种瓜得瓜,种豆得豆,时候一到,结果就出来
了。世界上所有的事物,都是这样由量变到质变的。
7、小说为什么以“喂——出来”为题?
表明“无底洞”已经溢满,地球已经十分拥
挤。希望引起人们的警觉和重视。
8、故事虚构了这样的一个“无底洞”,在现实生
活中有没有类似这样的现象?请举出一两个例子。
这个深不可测的洞,实质是人们的幻想。文
中说,城市的废物和污水本来是排放到海洋里
去的,以为这样一来就可以漂流得无影无踪,
那就把大海看做深不可测的洞了。人们把废气
排向大气中,以为这样可以飘散得无影无踪,
那就是把大气层看做深不可测的洞了。
9、小说的结尾写得含蓄,耐人寻味。
请同学们分小组讨论一下,结尾告诉
了我们什么道理?
不顾环境污染,漠视环境污染, 苟
且偷安,终究要自食其果。破坏大自然,
必遭大自然报复。
我来发言——
结合课文重点分析:造
成这种灾害性结局的原因是什么
?
灾难
性结
局的
主要
原因
处理
利用
只顾个人
利益和眼
前利益
污染环境
本文通过奇特的想象和大胆的夸张
来对“填洞公司”火爆生意的叙述,揭
露了人类对环境的破坏和漠视,告诫
人们:污染环境,破坏大自然,其结
果是人类必将受到大自然的报复。
四、拓展延伸:
1、以前你对垃圾是怎样处理的?学了这篇小
说后,你又有哪些新的想法、新的做法?
2、你身边有哪些城市垃圾?你知道它们是怎样
处理的吗?
3、现实生活中,人类有没有因破坏环境而遭受
惩罚的现象?联系身边实例说一说。
4、除了垃圾以外,还有什么会污染我们的环境
?对此,你有什么建议?
五、小结
本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突
然出现了一个无底洞,它可以容
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