【解析版】山东省滨州市邹平县实验中学2015-2016学年七年级（上）期中思想品德试卷.docVIP

2015-2016学年山东省滨州市邹平县实验中学七年级（上）期中思想品德试卷 　 一、单项选择题（所给选项中只有一个符合题意，把正确答案的序号填入第一大题后的答题卡中，每个2分，共50分） 1．中国小动物保护协会的创办人芦荻说：“你给它们（动物）一点点爱，它们给你的是整个生命。”这句话告诉我们（　　） A．人类与动物相比是自私的，人类应该向动物们学习 B．动物的感情比人类丰富的多，也大方的多 C．各种生命息息相关，需要彼此之间的相互关爱 D．人类是地球的主人，是所有动物的主宰者 2．小林跟同学在公园中玩耍，随手折了一些鲜花，其他同学批评他不能这样做。他却说：“这有什么，植物又没有生命，不知道痛。”对此，你的看法是（　　） A．植物虽然没有生命，但却是我们家园的朋友 B．人类的生命重要，动植物的生命是微不足道的 C．每种生命都有其存在的价值 D．破坏人类赖以生存的环境，最终受到伤害的是大自然 3．众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，保护动植物。下列做法符合这一要求的是（　　） A．在饭店就餐吃珍奇野味 B．积极参加义务植树活动 C．架网捕鸟 D．在树上晾晒衣物或锻炼身体 4．小鸟会展翅高飞，猴子会演马戏，鹦鹉会学人说话，人类会造高楼大厦。这说明（　　） ①人类是生命世界中的一员 ②人类和其他生命一样均以独特的形式生活着 ③人类生命和其他生命没有什么本质区别 ④人类生命具有独特性。 A．①②③ B．③④ C．①③④ D．①②④ 5．指纹锁是一种集光学成像、电子计算机、精密机械等多项技术于一体的高科技产品，它的“钥匙”是特定的人的指纹。这种锁利用的原理是（　　） A．每个人的指纹都是独一无二的 B．人的指纹最不容易丢失 C．每个人的性格都是独特的 D．人类是最有智慧的生命形式 6．人类生命与其他生命最主要的区别是（　　） A．人类生命能适应自然 B．人类生命能说话 C．人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 D．人类能共同生活 7．作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明（　　） ①一个人的生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不会再来 ③正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好 ④生命属于我们只有一次。 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 8．8月8日是我国国务院批准设立的“全民健身日”。如今，全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。对此，下列观点正确的是（　　） ①人最宝贵的是生命 ②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康权的唯一方式 ③生命是创造有意义人生的前提 ④生命是享受一切权利的基础。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．下列做法能体现珍爱生命的是（　　） ①看到歹徒行凶，就近到派出所或打110报警 ②遇到落水者，不管任何情况马上下水救人 ③外出游玩，遇到意外伤害及时自救 ④陌生人送给的饮料，尽情享用。 A．①② B．②③ C．①④ D．①③ 10．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，他对此举很不以为为然：“有没发生地震，用的着那样瞎练吗？”下列说法中，最能说服小强的是（　　） A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C．无论遇到多大的挫折，永不放弃生的希望 D．逃生演练、紧急疏散活动能够实现生命价值 11．请看如图的漫画，漫画中这位父亲的行为告诉我们（　　） ①这是一种侵犯他人生命健康权的行为 ②父亲殴打子女，是天经地义的，体现了父亲对子女的严格要求 ③父亲的行为是对子女生命的不尊重 ④作为父亲应尊重子女的生命，可以用其他非暴力方式来教育子女。 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12．歌德说：“你若要喜欢自己的价值，就德给世界创造价值。”这句名言主要说明（　　） A．社会的发展和进步，需要每个人有所创造 B．实现个人生命价值，就要对社会有所贡献 C．一个人的能力有大小，对社会的贡献也不同 D．创造会使人感到生活的美好 13．喜剧天王周星驰曾说过：“要实现自己的价值要付出努力和代价。”我们中学生实现生命的价值就要 （　　） ①珍惜时间，抓住今天，不荒废青春年华 ②努力学习，完善自我 ③创建良好的班集体 ④生命价值的实现要从点滴小事做起，从现在做起。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 14．2009年10月12日，原潍坊市长助理、市政府党员、山东省援建北川工作指挥部新县城建设组组长崔学选被评为第二届“感动潍坊十大人物”。他在援建工作中，不辱使命，不负重托。他视灾区人民为亲兄弟，舍小家，顾大家，不畏艰险，身先士卒，无私奉献，为支援抗震救灾，献出了自己的生命。崔学选的事迹表明 （　　） ①要珍爱自己和他人的生命 ②人的价值在于创造