【附答案】江苏省南京市2016年度中考考点及其解读：八年级5.docVIP

2015——2016初三政治下学期教学案1 班级 姓名 一、知识复习： 考点27：合法财产所有权（理解、八下第七课） 1、合法财产所有权 （1）含义：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有 、 、 和 的权利。它是一种直接与经济利益相联系的民事权利。 （2）公民的 所有权受法律保护。 2、我们享有财产继承权 继承权的实现方式： 和 考点28：智力成果权（理解、八下第七课）保护未成年人的智力成果权和荣誉权，如果成果权遭到非法侵害，可以由 或其他监护人要求有关机关予以保护，要求侵权人承担法律责任。 考点29：学会运用法律保护消费者的合法权益（理解、八下第八课） 1、消费者的权利与义务： （1）消费者享有的权利：《消费者权益保护法》规定：消费者享有 权、 权、自主 权、 权、 权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重、监督权等 （2）消费者所履行义务：要履行作为消费者的义务，维护市场秩序：商场购物态度要谦和，说话有礼貌；选择商品要实现考虑好，以免耽搁其他顾客的购物；对营业员的服务要表示谢意；维护生产经营者的正当利益。 2、保护消费者的意义： 保护消费者的合法权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会正常秩序，让人们过上美好生活。 3、如何维护消费者的权益？ （1）商品交易前： 。主动学习和掌握有关消费的知识；懂的有关消费者权益保护的知识。 （2）商品交易过程中： 。我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不乏经营者可乘之机。 （3）商品交易后：应勇敢地 ，维护自己的合法权益。消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理解决，与经营者 ；请求消费者协会 ；向有关行政部门 ；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构 ；向人民法院 。 考点30：（应用、八下第九十课） 1．社会公平的重要性： (1)人不可能脱离社会而存在。一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这点。 (2)社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。 (3)有了公平，我们才能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，共同推动社会的持续发展。 2.理智面对社会生活中的不公平： (1)公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。 (2)公平总是相对的，不可能有绝对公平，但我们仍要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。 (3)在现实生活中，发生不公平的现象时，我们应增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。 (4)公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。当我们遇到不公平的事觉得委屈时，不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。 (5)见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的精神境界。崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争。 3．掌握正义的判断标准： 在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为，都是正义的行为；凡是阻碍人类社会的进步与发展、损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义的行为。 4.社会发展需要正义的原因： (1)正义保障人民的生命和财产安全，推动社会的进步； (2)正义的制度给予人们公平的支持和保障； (3)正义通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展。 5.如何做有正义感的人： (1)遵守社会规则和程序：自觉维护正义就要遵守正义的制度。 (2)面对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，乐于把正义的崇尚之情赋予行动。面对非正义的行动，则会产生不安、不满、愤怒的情绪，乃至采取行动维护正义。 (3)如果非正义的事情发生在自己的身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。 (4)如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时对受害者给予声援和救助。 (5)总之，做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。在这个过程中，不仅为自己、还会为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。 二、能力训练： （一）单项选择： 1、某零售店的店主把香烟拆散卖给初中生， 该店主的行为违反了 A．预防未成年人犯罪法和