新目标人教版英语七年级上册导学案　全册.docVIP

七年级上册 Starter Unit 1 Good morning! 话题：和朋友会面Meeting fiends 功能：能够问候他人或对他人的问候做出应答 Greet people and reply to a greeting 语法：1.感知be动词am, are 的用法 2.感知人称代词 I, you 的用法 语音：1.能够正确读出字母A至H 2.能够区分出元音字母A和E在开音节和闭音节中的不同发音： 单元整体设计思路： 热身教学： 1a---1c 1课时 字母教学： 2a----2e 1课时 语言教学： 3a----3d 1课时 语音教学： 4a----4d 1课时 第1课时 热身教学 教学目标： 让学生掌握问候的功能语句。 兴趣点教学：通过图文导入话题，采用角色扮演的方法，激发学生对于语言功能句的学习热情。 掌握：1. 了解话题“Meeting friends”。 2. 就“话题”进行自我认知及对话。 3. 掌握 P1中个黑体词汇，熟悉了解相关词汇。 第2课时 字母教学 教学目标：1. 让学生掌握字母A 至H 的读法及写法 。 兴趣点教学：通过“人体字母”“seeking-hiding”等游戏，吸引学生的学习积极性。 掌握：1. 字母A---H 的读法及写法。 2. 掌握P2中11个黑体词汇，熟悉了解相关词汇。 第3课时 语言教学 教学目标：1. 掌握语言对话发生的背景 2. 掌握词汇的用法 兴趣点教学：运用角色扮演活动呈现词汇，通过学习任务掌握词汇的用法。 掌握：1. 本单元的话题主题句及其应用背景 第4课 语音教学 教学目标： 1. 字母A和E在开音节和闭音节中的不同发音 2. 掌握英语的10个辅音音因素 兴趣点教学： 通过让学生回忆小学的部分拼音讲授一些辅音因素的读法及写法，从汉语拼音与因素的联系讲起，激发学生学习兴趣。 掌握：.1. 字母A和E在开音节和闭音节中的不同发音 2. 10个辅音音素的写法及读法 Starter Unit 2 What’s this in English ? 话题：身边的物品 Things around you 功能：1.能够向他人确认物品的英文名称 Identify things 2.能够向他人求助某个单词的拼写方法 Spell words 语法：1.感知指示代词this，that的用法 2.感知人称代词 it的用法 3.感知不定冠词a，an的用法 4.感知be动词is的用法 5.能够运用What引导的特殊疑问句向他人确认物品的英文名称并作回答 语音：1.能够正确读出字母I至R 2.能够区分出元音字母I、O在重读开、闭音节中的不同发音： 单元整体设计思路： 热身教学： 1a---1c 1课时 字母教学： 2a----2e 1课时 功能拓展： 3a----3e 1课时 语音教学： 4a----4d 1课时 第1课 时 热身教学 教学目标： 让学生尝试使用目标句型谈论图中的其他物品。 兴趣点教学：通过图片设置对话场景引入本单元话题和重点词汇，激起学生学习的热情。 掌握：1. 了解话题“Things around you”。 2. 就“话题”进行自我认知。 3. 通过练习，熟悉单词发音。 第2课时 字母教学 教学目标：1. 让学生掌握字母I 至R的读法及写法 。 兴趣点教学：通过生活中常见的缩略词，激发学生学习字母的兴趣。 掌握：1. 字母I---R的读法及写法。 2.熟悉常见的英文缩写。 第3课时 语言教学 教学目标：教学目标： 1. 掌握语言对话发生的背景 2. 掌握词汇的用法 兴趣点教学：运用角色扮演活动呈现词汇，通过学习任务掌握词汇的用法。 掌握： 本单元的话题主题句及其应用背景 第4课时 语音教学 教学目标：让学生掌握不定冠词a和an的用法以及元音字母的发音。 兴趣点教学：通过将发音有规律的单词分组呈现的方式，引导学生发现规律 掌握：1. 掌握不定冠词a和an的用法 2. 熟悉元音字母的发音规律。 Starter Unit 3 What color is it？ 话题：物品的颜色 Col