科学：课时练习之电流的测量（浙教版八年级上）.docVIP

电流的测量 学习目标 1.了解电路中的电流形成原因是电荷的移动。 2.感知电流的单位“安”。 3.了解电流大小的测量工具——电流表。 4.学会用电流表测电流。 课堂学习设计 [科学探究] [演示实验] 如图4—14电路，闭合开关S，L灯就立即发光。如果去掉电源， 灯L就不发光。 [原因] 电路接通后形成的 电流 把能量从电源输送到了 电灯 上，电灯才发光。 1.电流的形成:在电路中，自由电荷(自然界存在正电荷、负电荷——即电子两种) 移动而产生的。 2.电流的方向:正电荷从电源的正极经导线流向负极。而实际上是自由电子(负电荷)从电源负极经导线流向正极。可见，电流的方向与电子的移动方向 相反 。 3.电流的单位:安培，简称 安 ，用符号 A 表示，较小的单位还有 毫安 和 微安 ，符号分别为 mA 和 μA 。其关系为1A＝ 103　　 mA，1mA＝ 103 μA。 p.133表中是常见用电器的电流值。 4.电流的测量:不同的电路，电流的大小是不同的。电流的大小用电流强度表示，简称 电流 ，用字母 I 表示。 (1)可用灯的亮度来表示流过灯的电流大小。 [演示实验] 用一节干电池连接4—15电路图，观