辽宁省辽阳市第九中学七年级生物上册 1.2.2 探索生命的方法课件2 苏教.pptVIP

科学探究的一般方法 1、生活和生产中有很多令人迷惑不解的问题,善于____________________， 是进行科学探究的第一步。 反馈练习 有一次小强上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小强觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究。 （1）你的问题： 能影响叶绿素的产生吗？ （2）针对你提出的问题，请作出假设： 对叶绿素的产生有影响。 （3）设计实验方案：A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两分，分别放在甲、乙两个容器中。 B．甲放在 下培养，把乙放在 处培养。 （4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿。（填“变”或“不变”） （5）该实验证明了：叶绿素的形成需要 * 2、_________是对问题的一种可能的解释。它未必与事实相符。 3、 _______是验证假设的基本途径，包括_________、 _________（包括实验、观察、调查及收集证据等）方面。 所有的实验都有_______，科学探究常常要进行_________。 4、 分析_______、处理_______，得出结论。 发现问题、提出问题 假设 实验 制定计