【精选】物理9.13.2重力.docVIP

§13-2 重力 时间：2012年10月＿＿日 课型：新授 编制：王延刚 授课：＿＿＿＿＿ 学习目标： 1、知识与技能：知道重力是如何产生的． 2、过程与方法：探究重力大小与质量的关系。培养研究探索的能力。 3、情感态度与价值观：激发学生对于科学探究的兴趣，养成合作交流的意识。 学习重点：重力的概念及重力与质量的关系G＝mg。 学习难点：重力的方向及其应用。 学习过程： 一、课前自学： 1、重力：由于地球的＿＿＿＿＿而使物体受到的力。用字母＿＿＿表示，重力的施力物体是＿＿＿＿＿。 2、通常把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫重量。区别于质量。 3、物体所受的重力跟它的质量成＿＿＿＿＿，公式是＿＿＿＿＿＿＿。 各符号的意义及单位： 是，单位是。是，单位是。 gg = ＿＿＿＿＿＿。（题目中必须有明确的要求） 4、重力的方向总是＿＿＿＿＿＿＿＿的。 5、重力在物体上的＿＿＿＿＿＿叫做物体的重心。质地均匀、外形规则的物体重心在物体的＿＿＿＿＿＿＿＿。例如：方形薄板的重心在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，均匀球体的重心在＿＿＿＿＿，粗细均匀的棒的重心在＿＿＿＿。 针对练习： 二、课堂探究： 1Kg≠9.8N 针对练习： 三、课堂检测： 四、课后作业： 五、学习反思： 1、下列关于“g=9.8N／kg”所表示的物理意义的叙述中，正确的是（ ） A．1kg物体的质量是9.8N??? B．1kg物体受到的重力是9.8N C．重lkg物体的质量是9.8N D．9.8kg的物体重1N 2、掉在地上的乒乓球会向上弹起，在乒乓球向上弹起的过程中，若不计空气阻力，则乒乓球（ ） A．不受力????? B．只受重力?? C．受到重力和弹力????? D．只受弹力 3、在空中飞行的子弹沿曲线很快落回地面，则子弹在此过程中受到的重力方向是（ ） A．子弹的飞行方向?? ? B．始终竖直向下 C．始终垂直于地面向下?? ? D．以上都不对 4、如图所示，斜面上小球所受重力的示意图正确的是（ ） 5、下列物体中，物重约10N的可能是（ ） A 一头牛 B 一只羊 C 一件羊毛衫 D 一盒火柴 6、下面关于重力的说法中错误的是（ ） A、地球上的所有物体都受重力的作用 B、重力作用不需要地球与物体相互接触 C、玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果 D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要 7、一个中学生的体重最接近（ ） A．5N?? ? B．50N?? ? C．500N???? D．5000N 1、（潍坊）2010年温哥华冬奥会上，中国选手王潆一人获得三枚金牌，并打破世界纪录。下列论述错误的是（ ） A．王濛到达终点线后，还继续向前滑行是由于惯性的原因 B．用力蹬冰面加速，原理是“物体间力的作用是相互的” C．王濛在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力 D．王濛在领奖台上受到的支持力和对领奖台的压力是一对平衡力 2、（宿迁）下列是与打排球有关问题说法不正确的是 A．发球，球在过程中，B．球在上升到最高点时，处于平衡状态 C．扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的 D．拦网时球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态关于静止在水平地面上的物体以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是A．地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力 B地面对物体的支持力与物体的重力 C物体对地面的压力与地面对物体的支持力 D物体对地面的压力与物体的重力2009?上海市9、【2009?南昌市】如图所示,“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是（ ） A．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力 B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力 C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力 D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力 10、【2009?湛江市?踢出去的足球在水平草地上滚动，在下面列举的各对力中，属于平衡力的是（ ） A．球对草地的压力和草地对球的支持力 B. 球所受的重力和球所受的摩擦力 C．球所受的重力和球对草地的压力 D. 球所受的重力和草地对球的支持力 11、【2009?齐齐哈尔】一个苹果静止在水平桌面上，以下说法正确的是（ ） A.苹果受到的重力和桌面对苹果的支持力是一对平衡力 B.苹果对桌面的压力和桌面对苹果的支持力是一对平衡力 C.苹果对桌面的压力就是苹果受到的重力 D.苹果受到的重力和苹果对桌面的压力是一对平衡力 12、（2011临沂）如图所示，一闹钟静止在水平桌面上，则（ ） A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对