【精选】物理中考攻略——专题11___多彩的物质世界.doc

专题11 多彩的物质世界 1、课标要求 A.知道物质是由分子或原子组成的。了解原子的核式模型；了解人类探索微观世界历程，并认识这种探索将不断深入。 B.了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入，关注人类探索宇宙的一些重大活动。 C.了解质量的概念，会测量固体和液体的质量。 D.通过实验，理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 E.能描述物质的一些属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来，了解物质属性对科技进步的影响。 2、中考调查 考试地区 考试年份 分值 考查内容 武汉 0/08 2′/2′ 通过测量浮力计算密/根据公式计算质量 黄07/08 5′/3′ 密度和质量的综合测量/密度 宜昌 0/08 11′/7′ 宏观与微观的尺度用密度来鉴别物质 咸宁 0/08 5′/4′ 密度的测量 十堰 0/08 2′/7′ 计算丹江水的密度/密度测量 荆州 0/08 3′/2′ 质量的非常规测量/ 仙潜油 07/08 4′/5′ 密度与社会生活密度的计算密度密度测量 恩施 0/08 2′/0′ 密度与温度、压强和状态的关系 黄石 0/08 2′/5′ 密度与社会生活的联系密度密度测量 襄樊 0/08 5′/2′ 密度的单位与计算 荆门 0/08 0/1′ …/根据密度 孝感 07/08 0/2′ …/皇冠密度测量 3、命题导向 “物质”是《课程标准》中科学内容三大“一级主题”之一，教学内容涉及到物质的形态及其变化、物质的属性、物质的结构与物体的尺度、新材料等，所以本章内容的命题的几率比较高。试题主要表现形式如下： （1）对于密度的概念，课标要求为“理解”层次，一般设置的题目难度比较高，而且题型的种类也很多，密度常与后面学习的压强、浮力等知识点整合命题，因此要注意加深对质量、密度等概念的理解，加强基础知识在实际中的活运用能力培养。 （2）关于“原子的核式模型”与“太阳系及宇宙结构”等知识构成本章的“新”内容，其中“关注人类探索宇宙的一些重大活动”和“了解人类探索微观世界历程”属于新课程中的情感态度、价值观的教育目标，值得注意。 （3）近年大部分地区中考，以“密度测量”传统实为基础，拓展“探究实验或设计实验”作为命题的热点；在物质的形态、变化和新材料及应用上不断出现一些与实际生活紧密相关的新题，值得关注。 中考链接 1、宇宙和微观世界 （1）宇宙是由 组成的，物质都是由 组成的，分子是由 构成的，原子是由 和 构成的。 （2）研究发现，质子带 电，电子带 电，中子 电。 （3）银河系很大，一般用长度单位 表示最方便；而分子直径很小，约为10-10m，一般用长度单位 表示最方便。 （4）物质状态发生变化时体积发生变化，主要是由于构成物质的 在排列方式上发生了变化。 2、质量 （1） 叫质量。质量是物体本身固有的一种属性，不随形状、状态、理位置的改变而改变。 （2）质量单位是 ，1kg= g= t。 （3）实验室里测量质量的常用工具是天平。天平使用时应注意： A.把天平放在水平台上，并将游码放在 的零刻度线处。 B.使用前，观察天平的最大 和感量；调节天平横梁平衡。 C.测量时，被测物体放在天平左盘，用 向右盘加减砝码；要保持天平的干燥洁净；不能超过天平的最大称量。 3、密度（1） 叫密度。（2）密度计算公式：= （3）密度单位是 ，1g/cm3= kg/m（4）测量物质的密度： 在实验室里，用 测物体的质量（m）；液体和形不规则的固体的体（V）用 测量；用这两种仪器测密度的原理是 。 4、密度与社会生活 （1）密度是物质的特性之一。同种物质质量与体积成正比，且质量与体积的比值是一个定值。不同物质的密一般不同，因此，我们可以用 来鉴别物质。 （2）密度与温度有关。一定质量的气体在温度升高时体积 ，因此它的密度 ；一定的水结冰后体积 ，密度 。（3）当一种物质进入另一种物质中时，密度大的物质 （“上浮”还是“下沉”）。 误