2017年10月大学班主任总结.docVIP

20?17?年1?0月?大学?班主?任工?作总?结 ? 2?01?7年?10?月大?学班?主任?工作?总结? 2?01?7年?10?月大?学班?主任?工作?总结? 第?一精?心整?理了?《X?X年?3月?大学?班主?任工?作总?结》?，望?给大?家带?来帮?助!? 回?顾过?去大?一一?学年?的班?主任?工作?，在?我跟?学生?取得?共同?成长?的过?程中?，心?中充?满感?激。?我要?感谢?我的?学生?，是?你们?让我?感受?到在?工作?中不?断成?长的?快乐?和对?自己?逐步?建立?的自?信，?是你?们让?我找?到作?为教?师进?行专?业发?展的?支撑?点—?—基?于实?践的?学习?与反?思，?是你?们给?予了?我很?多关?于教?育、?关于?人生?、关?于学?习、?关于?生活?的思?考的?火花?;我?要感?谢学?校和?学院?主管?学生?工作?的领?导和?同事?们，?是你?们兢?兢业?业的?认真?负责?的态?度给?了我?榜样?的力?量，?是你?们每?一次?班主?任会?议语?重心?长的?嘱托?，让?我深?深感?受到?班主?任工?作的?重要?与伟?大。? 是?工作?，是?实践?，给?我提?供了?进行?教育?教学?研究?的生?命土?壤。?我衷?心地?感谢?这一?切!? ? ? ? 一?、班?级学?生情?况 ?我们?信息?科学?学院?XX?年招?收本?科生?新生?近2?00?名，?这些?学生?在第?一学?年不?分专?业，?到第?二学?年再?根据?自己?的兴?趣以?及第?一学?年的?学习?进展?情况?来进?行专?业的?选择?。因?此，?20?0名?学生?在第?一学?年被?平均?划分?为6?个小?班级?，我?作为?班主?任主?要负?责编?号为?1、?2的?两个?班级?的学?生工?作。?这两?个班?级中?原先?共有?68?名学?生，?其中?有2?位朝?鲜国?家留?学生?，还?有3?位是?从X?X级?转学?过来?。后?来有?1位?同学?转学?到数?学系?，还?有1?位同?学因?甲肝?休学?，所?以最?后在?校班?级人?数共?有6?6位?学生?。 ? ? ? ? 二?、班?主任?常规?工作? 班?主任?常规?性的?工作?是跟?学校?学生?管理?结合?在一?起的?，或?者说?是学?校学?生管?理工?作的?具体?实施?，另?一方?面作?为大?一学?生工?作来?说，?有别?于大? ? ? ? 二?、大?三的?学生?工作?，大?一学?生有?一个?学习?和生?活的?适应?过渡?问题?，因?此班?主任?要紧?密配?合学?校学?生工?作的?部署?，对?学生?的学?习态?度学?习方?法予?以引?导、?对生?活自?理独?立能?力予?以引?导、?对寝?室集?体生?活行?为予?以引?导、?对人?身财?产安?全的?防护?予以?引导?、对?生活?或学?习有?困难?的同?学予?以帮?助、?落实?常规?的学?生学?籍评?选管?理执?行工?作、?落实?国家?贫困?生资?助工?作等?等。? 这?些工?作的?落实?，充?盈着?班主?任工?作全?部，?体现?在开?班会?、宿?舍走?访、?跟同?学的?聊天?的这?些日?常工?作行?为当?中。? ? ? ? ?三、?我的?班主?任工?作 ?我对?班主?任工?作的?认识?，是?在工?作的?过程?中逐?步形?成的?。刚?刚开?始的?时候?作为?新手?教师?，我?对自?己能?否胜?任班?主任?工作?的那?种心?情是?十分?的忐?忑不?安，?不知?道作?为班?主任?究竟?要承?担哪?些责?任和?义务?，十?分的?担心?学生?出意?外事?故。? 于?是在?我被?通知?担任?班主?任工?作、?学生?还没?有正?式报?到之?前，?我就?开始?从学?习做?起，?从网?上查?资料?、向?周围?同事?询问?、阅?读班?主任?工作?手册?之类?的书?籍等?等，?但实?际上?“纸?上得?来终?觉浅?，绝?知此?事要?躬行?”，?因此?，在?后来?的实?际工?作中?，我?就开?始注?意观?察、?记录?和思?考与?总结?，提?炼适?合自?己、?适合?大一?学生?、适?合本?班学?生的?班主?任工?作计?划。? 班?主任?工作?看似?琐碎?，但?实际?上是?一个?整体?，是?一个?系统?，这?个系?统中?存在?着一?些“?牵一?发而?动全?身”?的相?互关?联的?核心?要素?，只?有抓?住这?些核?心要?素的?处理?，才?能让?我们?班主?任工?作做?得更?有实?效、?更专?业、?更出?色。?那么?对我?来说?，我?的大?一班?主任?的“?工作?指南?”可?以概?括为?“以?学习?型组?织为?管理?思想?，以?质的?研究?方法?为研?究指?南，?以信?息环?境建?设为?辅助?手段?，以?人文?关怀?为落?脚点?”形?成大?一班?主任?工作