2017年12月初中语文教学总结.docVIP

20?17?年1?2月?初中?语文?教学?工作?总结? ?20?17?年1?2月?初中?语文?教学?工作?总结? 2?01?7年?12?月初?中语?文教?学工?作总?结 ?今学?期我?担任?初一?级语?文教?学，?我对?教学?工作?不敢?怠慢?，认?真学?习，?深入?研究?教法?，虚?心向?同仁?学习?。经?过一?个学?期的?努力?，获?取了?很多?宝贵?的教?学经?验。?以下?是我?在本?学期?的教?学情?况总?结。? ? ? ? 一?、用?全新?的教?育教?学理?念，?改革?课堂?教学? 从?实施?课程?改革?以来?，我?反复?学习?有关?的教?育教?学理?论，?深刻?领会?新课?标精?神，?认真?反思?自身?教学?实际?，研?究学?生，?探究?教法?，逐?步树?立起?以学?生的?终身?发展?为目?的的?教学?思想?，树?立起?以教?师为?主导?学生?为主?体的?新的?教学?理念?，在?教学?实践?中积?极探?索焕?发语?文课?堂活?力，?有助?于学?生能?力提?高与?发展?的语?文课?堂教?学的?新思?路、?新模?式启?发思?维，?训练?方法?为主?的自?读课?文阅?读方?法、?以感?知―?―探?究―?―反?思―?―延?伸为?主线?的重?点篇?目学?习法?、以?合作?――?探究?――?创造?――?创新?为核?心的?语文?活动?课等?，撰?写了?不少?教学?论文?，并?在我?校举?行的?新课?程教?学研?讨会?上进?行交?流，?激发?了学?生学?习语?文的?积极?性，?收到?了较?好的?教学?效果?。 ? ? ? ? 二?、用?生动?灵活?的教?学方?式，?焕发?课堂?活力? 应?试教?学课?堂围?绕知?识目?标而?展开?，储?存继?承前?人积?累下?来的?经验?和体?验，?但忽?视了?学生?创新?的动?机、?兴趣?、情?感、?意志?，如?何激?活所?需的?先前?经验?，萌?动求?智欲?望呢??新?课标?要求?我们?建立?以自?主、?合作?、探?究为?主的?教学?模式?，激?活学?生好?奇心?，探?究欲?，培?养学?生主?动思?考、?质疑?、求?索以?及善?于捕?捉新?信息?的能?力，?并把?这种?能力?的培?养定?为课?堂教?学的?终极?目的?。为?此，?我们?仔细?研究?教育?心理?，准?确把?握初?一学?生的?心理?特征?和思?维特?点，?积极?探索?有利?于激?发兴?趣、?激活?思维?、激?励探?讨的?课堂?教学?方法?。例?如在?处理?每单?元的?重点?篇目?时，?我们?始终?采用?整体?感知?――?合作?探究?――?反思?质疑?――?拓展?延伸?的教?学模?式，?根据?不同?内容?精心?设计?问题?，组?织课?堂教?学。? 这?样教?学，?课堂?上感?受到?的是?一种?亲切?、和?谐、?活跃?的气?氛。?教师?已成?为学?生的?亲密?朋友?，教?室也?转变?成为?学生?的学?堂，?学生?再也?不是?僵化?呆板?、默?默无?闻的?模范?听众?。他?们的?个性?得到?充分?的展?现与?培养?：或?质疑?问难?，或?浮想?联翩?，或?组间?交流?，或?挑战?权威?。师?生互?动，?生生?互动?，组?际互?动，?环境?互动?，在?有限?的时?间内?，每?一位?学生?都得?到了?较为?充分?的锻?炼和?表现?的机?会。?教室?中再?没有?阴暗?冰冷?的 ?“死?角”?，课?堂上?充满?着流?动的?阳光?，平?等、?和谐?与交?流共?存，?发现?、挑?战与?沉思?同在?。活?跃的?思维?，频?动的?闪光?点，?让学?生成?为课?堂上?真正?的主?人。?教师?的授?课既?源于?教材?，又?不唯?教材?。师?生的?情感?与个?性融?在其?中，?现实?的生?活进?入课?堂，?学生?在互?动中?求知?，在?活动?中探?索，?既轻?松地?掌握?了知?识，?又潜?移默?化地?培养?了能?力。?学生?的整?体素?质有?了质?的提?高，?语文?课堂?真正?焕发?出它?应有?的活?力。? ? ? ? ?三、?用先?进的?教学?手段?，提?高学?习效?率 ?现代?科学?技术?日新?月异?的飞?速发?展，?要求?具有?新鲜?活力?的语?文课?堂不?仅要?有教?学模?式的?转变?，学?生思?维的?开启?，更?要有?引导?学生?学会?学习?，掌?握丰?富的?语文?知识?并获?取叩?开知?识大?门金?钥匙?的课?堂教?学效?果。?这是?新课?标对?语文?课程?的基?本要?求，?也是?语文?学科?工具?性与?人文?性特?点的?集中?体现?。 ?应试?教学?课堂?总是?教师?比比?划划?，总?是在?如何?把知?识线?条明?晰化?上动?心思?，在?学习?中学?生不?能亲?自体?验到?获得?知识?的过?程与?乐趣?，其?接受?知识?的过?