2017年下学期大班计划.docVIP

20?17?年下?学期?大班?工作?计划? ?20?17?年下?学期?大班?工作?计划? 2?01?7年?下学?期大?班工?作计?划 ?本学?期是?这批?孩子?在大?班的?最后?一学?期,?也是?最关?键的?一学?期.?再过?几个?月,?他们?即将?进入?学前?班，?在学?前班?的天?空里?自由?飞翔?。将?是本?学期?的工?作重?点，?本班?将针?对班?况及?本学?期的?工作?重点?拟订?学期?工作?计划?。 ? ? ? ?一、?班级?情况?分析? 本?学期?本班?幼儿?40?名，?女生?18?名，?男生?22?名。?经过?大班?上学?期的?学习?，分?析学?期末?班级?幼儿?检核?情况?，总?的来?看：?幼儿?在生?活自?理能?力、?学习?习惯?方面?都有?了较?大进?步，?特别?是在?体能?、语?言表?达、?社会?交往?、逻?辑思?维能?力方?面表?现较?为突?出。?初步?形成?个性?并表?现出?明显?的个?体差?异，?他们?大都?为独?生子?女，?拥有?充分?的爱?抚与?关怀?，较?优裕?的物?质生?活条?件，?缺乏?兄弟?之间?的交?往和?亲情?，使?有的?幼儿?缺乏?社会?互动?意识?、不?合群?，自?顾自?，有?独占?习惯?，同?情心?、责?任感?比较?缺乏?。 ? ? ? ? 二?、工?作重?点 ? ? 1?、本?学期?，我?们把?幼儿?入学?准备?工作?做为?本学?期的?工作?重点?之一?，加?强幼?儿前?阅读?、前?书写?的训?练，?将学?前的?准备?工作?与主?题探?究活?动、?各学?科教?学有?机结?合起?来，?为幼?儿进?入小?学打?好基?础。? ? ?2、?以《?学前?教育?纲要?》为?指导?，深?刻领?会二?期课?改精?神，?以新?教材?为主?要参?考资?料，?根据?本班?幼儿?的实?际发?展水?平，?确立?相应?的教?育目?标和?要求?，选?择既?适合?幼儿?的现?有水?平，?又有?一定?的挑?战性?的教?育内?容和?贴近?幼儿?生活?的教?育形?式，?精心?加以?组织?，并?尝试?生成?性主?题活?动。? ? ?3、?善于?发现?幼儿?感兴?趣的?又有?助于?拓展?幼儿?视野?的事?物和?问题?，借?鉴方?案教?学进?行生?成教?育活?动，?引导?幼儿?用多?种感?官去?感知?事物?，收?集信?息，?鼓励?幼儿?动手?操作?、尝?试，?使幼?儿通?过活?动得?到满?足，?得到?愉快?的体?验，?并在?活动?中逐?渐形?成合?作探?究的?师生?互动?。 ? ? 4?、注?重区?域活?动的?开展?，进?一步?思考?与尝?试将?区域?活动?与主?题活?动融?合，?发掘?各个?活动?区活?动的?教学?潜能?，注?意活?动材?料的?多领?域经?验的?指向?性。?在游?戏中?有目?的、?有计?划地?投放?、变?换和?调整?各类?游戏?材料?，注?意材?料投?放与?幼儿?发展?水平?的一?致性?与层?次性?，科?学地?评价?与指?导幼?儿，?使幼?儿学?会主?动发?现并?注重?在学?习过?程中?培养?幼儿?良好?的学?习习?惯和?学习?兴趣?。 ? ? ? ? 三?、教?育目?标 ?语言?领域?： ? ? ? ?1．?倾听?理解? ? ? ? 2?．表?达能?力 ? ? ? ?3．?欣赏?阅读? 数?学领?域：? ? ?1.?感知?整体?与部?分的?关系?。 ? ? 2?.用?不同?的方?法分?解部?分数?与部?分数?之间?的互?补关?系和?互换?关系?。 ? ? 3?.具?有初?步的?估算?意识?。 ? ? 4?.正?确书?写阿?拉伯?数字?，培?养其?认真?、正?确、?整洁?的书?写习?惯。? ? ?5.?在日?常生?活游?戏中?，认?识正?方体?、长?方体?、球?体等?几何?形体?。 ?科学?领域? ? ? ? 1?．帮?助儿?童了?解不?同环?境中?的动?物植?物及?其与?环境?的相?互关?系。?参与?保护?生态?环境?的活?动。?（种?植）?。 ? ? ? ?2．?让儿?童获?取有?关季?节、?人类?、动?植物?与环?境等?关系?的感?性经?验，?能用?不同?形成?表现?四季?的特?征。? ? ? ? 3?．引?导儿?童学?习使?用常?见科?技产?品（?塔、?交通?、通?讯工?具等?）的?方法?，运?用简?单工?具和?多种?材料?进行?制作?活动?，能?够发?现物?品和?材料?的多?种特?性和?功能?，并?能表?现出?一定?的创?造性?。 ? ? ? ?4．?使儿?童喜?欢并?较长?时间?参与?科学?活动?，能?主动?探索?周围?自然?界，?并能?用绘?画或?符号?的形?式记?录发?现、?提出?问题?、寻?求答?