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- 2017-12-14 发布于江苏
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第八节使用符号
第六章 使用符号 学习思路 把绘制好的图像,变成符号,学会如何把它调出来,即先编辑,再调用,再使用。内容不多,是对已有的知识综合利用并提高。 教学内容 学习思路 创建符号 编辑符号 删除符号 管理符号库 思考延伸 创建一个符号 制作一个图形 打开或导入一个制作的图形——选择对象——编辑——新建符号——命名符号——符号管理器——左下角——插入符号;即可调用山创建的符号。 编辑和删除符号: 制作库符号 导入图形——编辑——符号——新建符号——导出到库 (SS.CSL) 1可插入新的符号——可选择符号管理器中的图形——按Del删除当前页面的符号 盘子中的西红柿 芦荟 管理库 在库中添加新的库,也可删除库中的图形符号 选择库中的图形 SS.CLS 右键编辑库——从新绘制符号——新建符号——左下角,即可插入任意个已绘制符号。 案例展示:小花 思考延升 本章内容不是很多,但可以大大提高工作效率,在要使用大量的同样物品时,就可以大量调用。 通过不断的积累,将绘制的图形,建立符号。。 可先做:椅子、桌子、地板、墙、房间、以后可设计任意的效果图。 先画花、再画草地、把花放入草地中。 * 1、Del 2、将创建好的符号——符号管理器——图形—— 删除符号——删除当前页的符号, 但没有删除库里的符
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