2017年教科研个人年终总结.docVIP

20?17?年教?科研?个人?年终?工作?总结?范文? ?20?17?年教?科研?个人?年终?工作?总结?范文? 2?01?7年?教科?研个?人年?终工?作总?结范?文 ?工作?总结?1 ? ? ? ?一、?激发?内驱? 机?制引?领 ?xx?一中?在教?科研?工作?中重?在激?发教?师的?主动?性，?强调?教师?在科?研中?的主?体地?位，?以本?校优?秀教?师为?榜样?，以?“名?师工?作室?”、?“学?术委?员会?”为?组织?形式?，充?分发?挥优?秀教?师群?体的?引领?带头?作用?，大?力宣?传“?名、?特、?优”?教师?的先?进事?迹，?形成?人人?争做?“科?研型?、学?术型?”教?师的?良好?氛围?。同?时学?校积?极为?教师?的自?主专?业发?展打?造科?学、?专业?的成?长平?台，?形成?良好?地外?部激?励机?制。?教师?更加?认识?到，?自主?发展?在个?人职?业规?划、?职业?幸福?感、?成就?感获?得的?重要?性，?教师?自主?发展?的意?识有?了明?显提?高，?激发?了教?师规?划职?业、?规划?自我?、规?划人?生的?意识?。一?年来?我校?教科?研工?作取?得了?长足?的进?步，?成果?斐然?，在?校教?师共?计发?表论?文1?23?篇，?比上?一学?年度?同期?增长?了7? ? 5?.7?%，?其中?国家?级、?省级?、市?级论?文，?同比?分别?增加?了1?09?%、?29?%和?24?0%?。获?奖论?文3?9篇?，其?中省?级获?奖1?8篇?，市?级获?奖2?1篇?，与?前一?学年?度仅?有4?篇市?级获?奖相?比，?无论?在质?和量?上均?有了?明显?的提?高。?课题?结题?16?个，?其中?省级?课题?3个?，市?级1?3个?，同?比增?加1?0个?。市?区评?优课?参赛?25?人，?16?人获?一等?奖也?创一?中历?史最?好成?绩，?上学?期结?束的?大市?评优?课又?有7?位教?师获?一等?奖，?5位?获二?等奖?。另?外，?教师?参加?各级?培训?人数?明显?增加?，教?师业?务能?力测?试成?绩明?显提?高等?。这?些成?绩的?取得?，首?先取?决于?教师?个人?对专?业发?展主?动性?、能?动性?的增?强，?无论?是制?定个?人专?业发?展规?划还?是执?行规?划都?比以?往更?加规?范、?投入?，成?绩的?取得?也证?明激?发内?驱力?的重?要性?和有?效性?。 ? ? ? ? 二?、教?研合?一 ?课题?引领? 《?回归?主体?性的?教师?自主?专业?发展?实践?研究?》这?一省?级课?题的?研究?在引?领我?校教?师专?业发?展中?起到?了重?要的?指导?作用?，对?我们?提高?理论?能力?，提?升认?识层?次，?提速?培养?过程?提供?了很?好的?平台?和抓?手，?同时?也给?我们?教学?、科?研合?二为? ? ? ?一、?实现?教师?、学?生与?学校?的共?同、?和谐?、可?持续?发展?提供?了机?遇和?途径?。在?该课?题研?究的?过程?中，?王志?勇校?长亲?自挂?帅，?带领?课题?组成?员积?极探?索教?师专?业发?展的?有效?途径?，将?科研?与实?践密?切结?合，?从课?题立?项、?过程?管理?，以?及课?题与?教育?教学?的密?切结?合等?不同?角度?进行?了全?方位?的深?度引?领，?对全?面促?进我?校教?师专?业发?展研?究起?到了?至关?重要?的助?推作?用。?学校?确定?了“?专家?引领?、科?研先?导;?点上?突破?、面?上辐?射;?整合?强化?、凸?显特?色”?的教?科研?思路?。邀?请了?多位?专家?来我?校为?全体?教师?作了?精彩?的教?科研?报告?。使?教师?们明?晰了?教科?研的?意义?、步?骤与?方法?，使?全校?老师?走向?了问?题型?教研?课题?研究?。学?校在?教科?研上?实施?政策?激励?、全?力支?持。?如提?供丰?富的?图书?资料?，科?研设?备，?广开?门路?采集?最新?的科?研信?息提?供给?教师?以拓?宽研?究的?视野?，提?高研?究水?平。?组织?全校?教师?认真?学习?现代?教育?理论?，更?新观?念，?进一?步提?高教?师科?研意?识和?水平?。同?时，?还为?教师?搭建?教育?科研?交流?的平?台，?为教?育科?研成?果的?发表?与推?广创?设条?件，?为教?师提?供展?示个?人才?华的?机会?，充?分促?进了?学术?观点?的碰?撞、?科研?灵感?的激?发。?XX?学年?度我?校省?市级?课题?结题?数大?幅度?增加?，开?题数?也创?历史?新高?，在?研课?题有?19?个，?其中?省级?课题?有4?个，?课题?研究?极大?地促?进了?我校?教科?研工?作的?深入?开展?。 ?