浙江省温州市龙湾区实验中学七年级科学下册《1.3动物的生长周期》教案.docVIP

课题 课型 小组讨论法 教学目标 知识与技能： 了解青蛙的变态发育过程； 会比较蝌蚪和成蛙的区别； 了解蝗虫的不完全变态发育和蝴蝶的完全变态发育。 过程与方法： 培养学生的识图能力； 培养学生比较分析和归纳的能力；培养学生运用归纳和演绎等科学方法的能力； 培养学生的交流与合作能力；发挥学生的主体性和创造性。 情感、态度与价值观： 体验兴趣和探索精神； 体验辩证唯物主义教育； 3．体验爱国主义教育 教学重点 变态发育的概念和过程。 教学难点 对生命周期的循环、生命代代相传的理解 板书设计[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] 3—1 动物的生命周期 　　一．动物的生命周期：由动物一生经历的出生、生长发育、死亡等生长时期构成。 　 　二.动物的寿命：某一物种生命周期的时间 　 　 影响因素：气候、食物、敌害等等。 教学过程 （突出重点、难点、分层次处理、呈现具体课内练习） 设计意图 新课导入 新课引入 春天，万物苏醒，候鸟迁徙、树木发芽开花、、、、、、在冬去春来、花开花落之间，生命的运动有什么规律呢？一只蝴蝶只能活几个月、一只海龟可以活100年以上，但最终都会死去，可为什么地球上的蝴蝶和海龟没有灭绝呢？（引出生命运动具有周期）动物的生命周期 青蛙的生长发育 人的生长发育过程搞清楚了，与人一样，各种动物也都有自己的生命周期！今天我们一起来了解蛙的一生。（播放视频） 看的时候注意：青蛙的生长发育要经历哪些阶段？ （播放视频） 【问】看了这段视频，你们能不能给不同生长时期的蛙取个名称？ 完成课堂活动单（二） 1在青蛙的生长发育过程中有个显著的特点，你发现了吗？小组讨论：完成活动单（二） 2你们能给青蛙的生长发育取个名称吗？ 【过渡】非常好，下面我们来欣赏小蝌蚪找妈妈，轻松一下。（播放课件） 【问】 小蝌蚪开始为什么找不到妈妈？ 期间错认了谁为自己的妈妈？为什么？ 小蝌蚪最后找到妈妈了没有？为什么？。 （好，说明青蛙是蝌蚪经过了一系列的变化而成的。） 4、那小蝌蚪和青蛙到底有哪些地方不一样呢？ 引导分析、得出结论：青蛙的一生从受精卵开始，经过蝌蚪、具有后肢的幼体、具有前后肢的幼体、尾消失的成体青蛙等发育阶段 2、蝗虫的生长发育 下面我们一起走进昆虫世界，大家都知道蝗虫是农业害虫，你们知道蝗虫的生长发育过程吗？能根据所给图，写出蝗虫的生长发育过程吗？ 呈现埃及蝗虫入侵的资料， 【讨论】假如你是当地一名政府官员，你将如何处理这次蝗灾？（根据阅读蝗虫的背景资料） 引导小结：蝗虫的一生经过卵、若虫、成虫三个阶段，且若虫（幼体）与成虫（成体）形态结构和生活习性大致相似，这种发育类型为不完全变态发育。蝴蝶的一生发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼体与成体在形态结构与生活习性方面显著不同，这种发育类型为完全变态发育。[来源:中.考.资.源.网]1、动物的一生都要经历 、 、 和 等生长时期，这些生长时期构成了动物的————————，————————的时间就是这种动物的寿命。但是，——————、——————、——————等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响。 2、下列各组动物的发育都属于变态发育的是（ ） A、苍蝇、家蚕 、蜜蜂 B、蝗虫、蝉、蟋蟀 C、家兔、猫、丹顶鹤 D、青蛙、人类 创意练习（实践等）： 1、你想长寿吗？查阅资料，收集能够使人延年益寿的方法。 2、选一种你喜欢的动物，查阅资料，制定一份详细的饲养计划，并根据动物的成长过程提交较完整的“成长记录表”。 第 3个教案