《口算除法课件》小学数学人教版三年级下册30404.ppt.pptVIP

绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 思考 6000÷3＝ 你是怎么想的？ 你能把刚才学的除法算式的算理概括一下吗？ 像整十、整百、整千数除以一位数，可以把 被除数看成几个十、几个百、几个千，计算出的 结果就是多少个十、百、千。 巩固拓展完成课本第13页，第1题 30÷3＝ 400÷2＝ 9000÷3＝ 小结 同学们，今天我们运用除法解决了很多问题，在解决问的过程中，你学会了哪些知识？ 口算除法 （例1） 除数是一位数的除法 绿色圃中小学教育网 一、复习旧知 6÷3＝ 　　 2×4＝ 　　  8÷4＝ 　 30×3＝ 24÷6＝ 　 500×4＝ 2 2 4 8 90 2000 （一）口算 （二）想一想，填一填 （1）80里有（ ）个十。 （2）300里有（ ）个百。 （3）240里有（ ）个十。 8 3 24 看谁都能算正确。 绿色圃中小学教育网 手工课要用彩色手工纸， 我先数数这一盒有多少 张，好发给同学们。 （一）情境引入，提出问题 二、探究新知 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 从题中，你知道了哪些信息？ 问题是什么？怎么列式呢？ 60÷3＝ 二、探究新知 知道了有60张彩色手工 纸，还知道了要平均分给 3人，求每人得到多少张。 应该用除法解答。 （一）情境引入，提出问题 二、探究新知 6÷3＝ 2 60÷3＝ 20 我们一起来算算吧。 6沓平均分给3人， 每人得到2沓。 （二）探究算法 绿色圃中小学教育网 6个十除以3是2个十， 就是20。 二、探究新知 60÷3＝ 20 （二）探究算法 绿色圃中小学教育网 思考： 60里面有几个十？ (6个十) 60÷3可以看成什么？ (6个十 除以3 ) 6个十 除以 3的结果是多少？ (2个十,也就是20) 二、探究新知 想一想：600÷3＝ 200 你是怎样计算的？ 和同学交流一下。 600里有6个百，平均分成3份，每份是2个百，也就是200。 （二）探究算法 绿色圃中小学教育网 2000 把6000看成 6个千 6个千 除以3 等于2个千，就是2000 打开书11页 做一做 8÷4＝（ ） 80÷4＝（ ） 800÷4＝（ ） 9÷3＝（ ） 90÷3＝（ ） 900÷3＝（ ） 2 20 200 3 30 300 60÷2＝（ ） 600÷2＝（ ） 6000÷2＝（ ） 50÷5＝（ ） 500÷5＝（ ） 5000÷5＝（ ） 30 300 3000 10 100 1000 三、知识运用 你是怎么算的？ 这组题商的位数 与被除数相同。 当除数不变，被除数扩大10倍或100倍，商也扩大10倍或100倍 你发现了什么规律？ 60÷2＝ 800÷4＝ 5000÷5＝ 10 30 200 200 3000 1000 今天我们学习了整十、整百、整千数除以一位数的口算方法。在计算时，可以把整十、整百、整千数看成几个十、几个百、几个千除以一位数，计算出的结果就是多少个的十、百、千。 * *