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一只小鸟课B件.A
三一班 张晓丽 思考： 它由一只快乐的小鸟成了一只令人 ( )的小鸟。 1、抓住重点词语，理解课文内容。边读边想,体会课文的情感。 2、在实际生活中感受美和爱护小动物。 学习目标： 自由读课文第5、6自然段， 勾画出表现小鸟可怜的语句。 自学提示1： 它正要发声，忽然“啪”的一声， 一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。 忽然“啪”的一声， 一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。 它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。 它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。 斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。 斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。 当弹子射中小鸟的一刹那，我们的心被小鸟的命运揪着。此时此刻，假如你是小鸟，你会怎么想？假如你是老鸟，你会怎样想？ 是谁让这可爱的小鸟落到如此悲惨的地步呢？ 默读课文3、4自然段， 勾画出表现小孩子们爱小鸟 的语句。 自学提示2： 这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。 品 读 感 悟 这小鸟 天天出来 歌唱，小 孩子们也 天天来听 它的歌声， 最后他们 便想捉住 它。 从此那歌声便消失了。 那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。 拓展练习： 读了《一只小鸟》的故事，你有什么话想说？（对小鸟说，对孩子说，对鸟爸爸鸟妈妈说，对人类说） 我想对 说：“ ”
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